甘教版（2011）八年级上册信息技术 2.5制作运动动画 教案

课题 制作运动动画 课堂类型 新授课 科目 信息技术 教学对象 初二年级 课时 1 教师 单 位 教学目标 知识与 能 力 掌握将图片转化为元件的方法； 掌握对图片的处理各种方法：图片的缩放、图片的旋转、图片转化为元件、设置图片的透明度； 进一步掌握动作渐变动画的原理和制作方法； 了解动作渐变动画适用范围； 过程与 方 法 通过两种动作渐变动画原理的比较，掌握知识迁移的方法； 通过完整的作品动画创作，培养学生以动画方式呈现信息的能力； 通过作品欣赏交流，掌握表达个人观点以及与别人交流思想的技巧； 情感态度与价值观 情感态度价值观 通过评价和欣赏动画作品，培养学生的鉴赏能力和审美观；通过完整的作品动画创作，激发学生学习信息技术的兴趣； 教材分析 本教材是为初中信息技术编制的，在本册中主要讲授了动画与影片制作的相关知识，由浅入深、由组成部分到整体效果，能够较好地适应初二学生的学习能力，但也存在部分案例太过陈旧的问题。 学情分析 八年级学生经过前四节的学习，已经对Flash 动画制作有了一定的基础，学生已经了解了动画创作的基本原理与一般方法，会使用Flash制作一些简单的动画作品。在学习了变形动画制作后，对动画制作的相关概念、原理有了一定的了解，为变形动画制作奠定了基础。 教学重点 将图片转化成元件的方法； 对图片的处理各种方法：图片的缩放、图片的旋转、图片转化为元件、设置图片的透明度。 教学难点 能够识别各种非图形种类、掌握非图形参与形变动画的方法。 主要教法 图片转化成元件后再进行透明度的调整的操作方法。 教具实验用品 安装flashMX的多媒体机房。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境新课导入 通过网络多媒体软件，播放课件中的“我是一只小小鸟”部分，让学生观看。 师：“天高任鸟飞，海空凭鱼跃”。飞翔是人类自古以来的梦想，莱特兄弟从鸟的飞行得到启示，发明了“飞行者1号”成功地飞上了蓝天。 那同学们想不想通过本节课的学习，也让小鸟飞起来呢？ 观看动画，听老师介绍    学生异口同声回答：  想 通过课件展示激发学生学习的兴趣和求知欲，从而有目的地引出探究任务。 二、新课讲授 师：医学已证明，人类具有“视觉暂留”