15.1两种电荷—人教版九年级物理全一册课件

2020-10-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第十五章 电流和电路
类型 课件
知识点 电流和电路
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.45 MB
发布时间 2020-10-07
更新时间 2023-04-09
作者 gj627656859
品牌系列 -
审核时间 2020-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25195164.html
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来源 学科网

内容正文:

两种电荷 生活中你见过类似的现象吗? 这是因为摩擦过的物体带了“电” 一、两种电荷 带电的性质:吸引轻小物体。 通过摩擦方式使物体带电,叫摩擦起电。 阅读课本P32“两种电荷”,填空。 正电荷:丝绸摩擦玻璃棒带的电荷。 负电荷:毛皮摩擦橡胶棒带的电荷。 电荷间的相互作用: 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 电荷量:物体带电的多少,简称电荷。 单位库仑,简称库,符号C。 小组讨论 如图甲,小球相互排斥,两球一定带同种电荷吗? 如图乙,小球相互吸引,两球一定异同种电荷吗? 乙 用丝线悬挂着A、B、C三个轻质小球,它们之间的相互作用情况如图,若C带负电,则( ) A. B可能带负电 B. A、B一定都带正电 C. B可能不带电 D. A一定带负电 笔记: 1、丝绸摩擦过的玻璃棒,带正电荷。 2、毛皮摩擦过的橡胶棒,带负电荷。 3、同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 4、相互排斥一定带同种电荷。 相互吸引,可能带异种电荷,也可能一个带电,一个不带电。 二、原子及其结构 原子 核外电子 原子核 质子 中子 中性 带正电 带负电 不带电 带正电 摩擦起电的实质 不同物质束缚电子的能力不同。 束缚电子能力弱的物体失去电子带正电 束缚电子能力强的物体得到电子带负电 如果用毛皮摩擦橡胶棒,谁会失去电子? 谁束缚电子的能力更强? 摩擦带电的实质:电荷的转移。 想一想 摩擦起电的实质:电荷的转移。 笔记: 1、原子由原子核和核外电子组成, 原子核由质子和中子组成, 质子带正电,核外电子带负电。 2、摩擦起电的实质:电荷的转移。 三、导体和绝缘体 验电器 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 用验电器检验物体是否带电 验电器的工作原理:同种电荷相互排斥。 如果是带正电的玻璃棒接触验电器,电荷如何移动呢? 验电器只能检验物体带电,并不能检验电荷的种类。 两个相同的验电器,A带电,B不带电,分别用金属棒和橡胶棒连接A、B,观察A、B金属箔的张角有何变化? A B 小实验 阅读课本P43,“导体和绝缘体”,然后完成小实验 验电器的金属箔张开 验电器的金属箔没有张开 这说明了什么? 导体和绝缘体 导体:容易导电的物体。 绝缘体:不容易导电的物体。 导体和绝缘体 导体中存在自由电荷。金属导电,靠的是自由电子。绝缘体不易导

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