三 布局篇：巧持彩练当空舞6．小标题使条理更清晰-【三步作文】3步冲刺中考 满分作文

129 布局篇：巧持彩练当空舞 6. 小标题使条理更清晰 趣 味 导入 在我的朋友圈里，有一个颇有声望的作家老师，无论有多少人在 场，无论什么场合，无论给他准备的时间有多么短，只要让他发表 看法，他总能出口成章，侃侃而谈，让人敬佩他思维之敏捷，才华之 横溢。我向他请教秘诀时，他笑笑说：“很简单。就是根据一定的逻 辑顺序，在手心里偷偷写出三个小标题（如果时间来不及，就写三 个关键词），这样讲话就会有条理，不怯场，其余的事就是现场发 挥……”我这才知道小标题的重要性。 第 一 步 听讲解，学方法 绝大多数文章就一个标题，但 是如果想从多方面、多角度构思， 共同表达一个主题，可以考虑在总 标题下面分设几个小标题，使文章 条理更加清晰，结构更加严谨。 1．拟定小标题的要点 （1）保证每一个小标题领起的 材料要相对独立、完整，像一篇小 作文一样，能精要地表达一个意思， 所谓“麻雀虽小，五脏俱全”。 （2）各部分内容要从不同角度 立意，或按某种顺序来组材，符合 人们的认知规律。 （ 3 ） 所 选 材 料 的 数 量 ， 最 好 不少于三个，且容量相当，篇幅长 短相宜。 2．拟定小标题的方法 （ 1 ） 用 表 达 时 间 的 词 或 短 语 拟 定 小 标 题 。 如 写 《 校 园 之 美 》 可按照一年四季的顺序依次拟定为 “ 春 ”“夏 ”“ 秋 ”“冬 ” ； 也 可 按 照一天从早到晚的顺序拟定为“早 晨”“中午”“傍晚”或“深夜”。 写一个人的成长故事，可以拟定为 3步冲刺 中 考 满分作文 130 “纯真的童年”“轻狂的少年”“沉 稳的青春”等。 （2）用表达空间的词或短语拟 定小标题。如写《爱满人间》，可 以拟定为“餐桌旁”“教室里”“公 交车上”“影院里”等。 （ 3 ） 借 文 中 人 物 拟 小 标 题 ， 如 写 《 爱 满 人 间 》 ， 可 以 拟 定 为 “父母的爱”“老师的爱”“陌生人 的爱”。 （4）按照事件的发展拟定小标 题。如写《一次特殊的考试》，可 拟定为“初战告捷”“横生枝节”“走 出泥泞”“胜利回望”等。 （ 5 ） 按 照 主 题 拟 定 小 标 题 。 如 写 《 青 春 的 味 道 》 ， 可 以 按 照 事 件 给 作 者 的 感 受 分 别 拟 定 为 “酸”“苦”“甜”，或者用“苦涩 的初恋”“甜甜的友情”“辛酸的奋 战 ”“不 为 人 知 的 苦 闷 ” 等 ， 也 可 以用“孤独”“快乐”“惆怅”等拟 题，不一而足。 （6）用数字或字母表示，也可 以直接以“镜头一”“镜头二”“镜 头三”来拟定。这种小标题既可起 一种分隔的作用，同时也有一种类 似悬念的张力，效果不错。 （ 7 ） 借 用 修 辞 手 法 来 拟 小 标 题。如写《中考那年》，要写自己 学习生活中艰苦奋斗终至成功的三 个片段，可以引用诗词“昨夜西风 凋碧树”“纸上得来终觉浅”“会当 凌 绝 顶 ” 来 拟 题 ， 也 可 用 “ 起 风 了”“下雨了”“云散了”的比喻句 来拟题，形象，含蓄，富有文采。 第 二 步 读名篇，会借鉴 合庆，合庆 孙家疃镇合庆村，是我大学毕业后参加工作的第一站。在那里，我生活 了四年，留下了许多温暖的回忆，让我至今想起来恍如一梦。 第 一 个 小 标 题，是 从 教学身份 的角度拟的。 初为人师 1991年，我大学毕业了，被分配到合庆中学教语 131 布局篇：巧持彩练当空舞 文。因为教师少，每一位老师必须教一门主科兼一门副科。我记得教过语文 和地理，还有一年教过语文和生理。 “我不讲，这怎么讲得出口啊？”我翻到生殖系统的那一章，朝我的同 桌姜宜华老师愁眉苦脸地说。她是我们语文组的组长，已经五十多了，德高 望重，和蔼可亲。 “是啊，人家刚毕业的小闺女，怎么讲啊？”有人附和说。 “没事，你就划——拉——背，三步完成。”有人给我出主意。 我摇摇头，觉得那样做有点糊弄学生的感觉。 “姜老师，你帮我去讲吧？”我满脸通红地恳求姜老师。 “好。”姜老师毫不犹豫地答应下来，真的替我去上了这一课，回来还 笑着说有学生问“睾丸”的“睾”怎么读。 我感到侥幸，一颗悬着的心终于放下来了。 我喜欢讲语文课，还坚持用普通话讲课，这让乡下的学生很惊奇。孩子 们回家告诉家长，来了一个讲“北京话”的老师。 “你刚开始上讲台的时候，为什么老低着头看书呢？”“你的语速有点 快啊！”姜老师点拨我。 “你不仅要做老虎，还要做狐狸，跟学生斗智斗勇。”当时的鞠校长可 能看出了我的管理弱势，委婉地给我提议。 在这样一种团结的教学氛围中，我迅速地成长起来了。到了第二年，我 就参加区里的教学比赛，居然拿到了不错的成绩。 精神的小屋 学校在半月湾畔，而我住在学校的东厢房。小屋 不大，约十平方米，一堵雪白的墙将它一分为二：外 为厨