陕教版九年第五课《爱心永不变》ppt课件4份

第五课 爱心永不变 第一节 爱是高尚的情感 学习目标： 1、感受爱的存在——爱，在你我身边 2、体验爱的力量——爱，一种伟大的精神力量 伟大的骆驼妈妈: 这是一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠亲眼目睹的真实故事。 无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头，不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识，美国人知道这是骆驼在找水喝。它们显然渴坏了，几只小骆驼无精打采地走着。在太阳的炙烤下，它们的眼睛血红血红的，看起来它们有些支撑不住了。 旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向,驱赶孩子们走在她的阴影里。终于，它们来到一个半月形的泉边停住了。 几只小骆驼兴奋异常，打着响鼻。可是，泉水离地面太远了，站在高处的几只小骆驼不论怎么努力也无法把嘴凑到泉水边上去。 惊人的一幕发生了。那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭，挣扎着……几十分种过去了，骆驼妈妈慢慢地漂浮起来，再也不能动弹了。 泉水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着…… 思考: 这个故事最让我们感动的是什么? 骆驼妈妈的举动表现出动物基于血缘关系令人感动的母爱。 是的，动物的母爱令人感动，但是在人类社会，人与人之间的爱更普遍，更伟大，因为人的爱是一种高尚的情感，正是因为有了爱，才使得我们的个体生命和人类社会充满温暖的情怀和幸福的体验。我们每个人都需要爱，都离不开爱，就让我们在无处不在的爱中寻找和体验爱的真谛吧…… 一、感受爱的存在——爱，在你我身边 在人们的生命旅程中，到处都有爱和被爱的动人情景。爱，就在你我的身边。 （一）爱，存在于亲情之中 请同学们阅读P45—P46的情景一和情景二 思考：这两则故事最让你感动的地方是什么？ 那份亲人之间浓浓的爱和亲情。 是的，爱，始于对亲人的爱。这种基于血缘关系的爱（情感）往往是人间最真挚最纯洁的情感（爱）。 歌曲：毛阿敏 ----- 烛光里的妈妈 一首《烛光里的妈妈》唱出了女儿和母亲之间的爱与被爱，不知触动了多少人埋藏在心底的对亲人的情感。 细微之处见亲情。你和你的亲人之间也一定有许多感人的故事吧，请讲一讲，与大家一起分享。 （二）爱存在于社会生活的方方面面 你们知道图片上的这个人是谁吗？ 他是感动中国2005年度人物获奖者之一，他叫“魏青刚”。 听了魏青刚的故事，你有怎样的感受？ 为了一个陌生人，他冒着生命危险在滔天巨浪中三进三出，在他身上我们看到的是一种更广博的爱。这是一种超越了血缘和亲情的爱，她存在于我们社会生活的方方面面。 爱是人类最美丽的语言，她不仅存在于亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面。比如老师对学生的爱，医生对病人的爱，朋友、同事之间的爱，邻里之间的爱，同学之间的爱，军民之间的爱，当陌生人遇到困难时伸出援助之手的爱，当人们遇到突发自然灾害时从四面八方涌来的爱，还有对民族、对国家、对社会的爱…… 王文福和他的学生们 二、体验爱的力量——爱，一种伟大的精神力量 一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他总是低着头一言不发。 　　在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。但看到兄妹蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此，浇过一两次水后，再也没去搭理它。 　　　　 几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。 从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。 一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾经说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那棵小树。 　　当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那棵小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流…… 　　几十年过去了，那