人教版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动 导学案（无答案）

人教版历史九年级上册导学案 班级： 姓名： 审核： 第14课　文艺复兴运动 【课标要求】 知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。 【自学目标】 1.通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质意义等。 2.通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达•芬奇、 莎士比亚等代表人物的主要成就，提升学生的人文主义素养。 3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，通过合作探究使学生树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 学习重点：文艺复兴的内容及代表人物。 学习难点：文艺复兴的核心和实质。 ( 1. 14世纪中叶, 　　　　　　 的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业有了一定的发展,一些城市出现了 　　　　　　 萌芽。形成中的资产阶级不满 　　　　　　 对精神世界的控制,对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议,要求建立一种以 　　　　　　 为中心而不是以神为中心的生活哲学;他们提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行, 　　　　　　 运动兴起。  2. 文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡 　　　　　　 的新文化运动,促进了人们思想的大解放。这场运动采取复兴古代 　　　　　　 文化的方式,但对古典文化并非是简单的“复兴”,这其中有 　　　　　　 ,更有 　　　　　　 。  )【自学填空】 ( 文艺复兴 ) ( 文艺复兴运动 ) ( 但丁 ) ( 但丁是文艺复兴的先驱,他的长篇诗作《 　　　　　　 》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击 　　　　　　 的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了 　　　　　　 的情感与理想。 ) ( 但丁与 　　　　　　 、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。达·芬奇最大的成就是 　　　　　　 ,他技术精湛,充分体现了 　　　　　　 精神。他代表作有《 　　　　　　 》和《 　　　　　　 》等。  ) ( 达·芬奇 ) ( 莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,充分体现了 　　　　　　 者的生活理想。《 　　　　　　 》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。