人教版九年级历史上册 第11课 古代日本 导学案（无答案）

人教版历史九年级上册导学案 班级： 姓名： 审核： 第11课　古代日本 【课标要求】 知道大化改新，初步了解日本古代社会。 【自学目标】 1. 了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，能简述大化改新的内容和作用；了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质。 2. 通过本课的学习，认识日本学习与模仿中国文化进行的大化改新，使日本从奴隶社会发展成为一个封建国家。 学习重点：大化改新、武士和武士集团。 学习难点：武士和武士集团。 【自学填空】 ( 1. 5世纪初,在本州中部兴起的 　　　　　 政权基本实现了统一。 2. 大和国的最高统治者称为“ 　　　　　 ”。 ) ( 6世纪前的日本 ) ( 1. 从 　　　　　 开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“ 　　　　　 ”。  2. 大化改新在政治上建立以 　　　　　 为中心的中央集权制度,地方设国、 　　　　　 、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为 　　　　　 、 　　　　　 ;国家将土地分给公民,每隔 　　　　　 年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一 　　　　　 。  3. 大化改新使日本发展成为一个 　　　　　　　 国家。 ) ( 大化改新 ) ( 古代日本 ) ( 1 .地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种 　　　　　 关系和 　　　　　 制相结合的军事集团,成员称为“ 　　　　　 ”。  2 .12世纪晚期,源氏首领源赖朝获得“ 　　　　　 ”称号,设 　　　　　 于镰仓。日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。  3 .幕府统治时期,国家大权基本掌握在 　　　　　 手中。武士集团的长期统治,逐渐形成了 　　　　　 。武士效忠的对象不是国家,而是他的 　　　　　 。  ) ( 武士和武士集团 ) 【合作探究】 1.阅读教材“大化改新”一目，结合P53“相关史事”。概括： （1）大化改新的背景是什么？ （2）大化改新的时间是在哪一年？是怎样进行改革的？ （3）大化改新的主要内容有哪些？影响是什么？ 2.阅读教材“武士和武士集团”一目，结合插图《源赖朝》和《盛甲武士》。回答问题 ： （1）日本庄园是怎样建立的？有什