人教版九年级历史上册 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 导学案（无答案）

人教版历史九年级上册导学案 班级： 姓名： 审核： 第7课　基督教的兴起和法兰克王国 【课标要求】 知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用；以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。 【自学目标】 1.了解基督教的兴起与早期传播。 2.认识法兰克王国的建立、壮大与基督教之间的关系。 3.掌握封君与封臣之间的关系，知道这种关系对西欧社会的影响。 学习重点：西欧封建等级制度。 学习难点：封君与封臣的关系。 ( 背景： 1世纪,在罗马帝国统治下的 　　　　　 地区,犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。传道者宣传说, 　　　　　 就是“救世主”,他教导人们忍受苦难,死后可以升入“ 　　　　　 ”,“救世主”在希腊语中称作“ 　　　　　 ”,这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“ 　　　　　 ”。  传播： 4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为 　　 　 ,促进了基督教的传播。  )【自学填空】 ( 基督教的兴起 ) ( 建立：481年，__________建立法兰克王国。 统治：(政治上)克洛维皈依了基督教，承认__________在欧洲的重要地位；(经济上)把原属罗马国有的土地和无主土地赐给 教会和部下 ，从而取得了____________、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，法兰克王国不断扩张。 ) ( 法兰克王国 ) ( 基督教的兴起和法兰克王国 ) ( 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供 　　　　　 服务。这样,赐地的人成为 　　　　　 ,接受封地的人则为 　　　　　 。11世纪时,这种以 　　　　　 的封赐为纽带而形成的 　　　　　 制度在西欧已经普遍存在。  封君与封臣的关系有着严格的 　　　　　 , 　　　　　 、 　　　　　 交织在一起,有一定的 　　　　　 意义。  ) ( 封君与封臣 ) ( 查理继续实行鼓励基督教发展的政策,把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的l/10贡献给教会,称为“ 　　　　　 ”。  800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“ 　　　　　 ”。因此,查理被称为“ 　　　　　 ”或“ 　　　　　 ”。他统治时期的法兰克王国,史称“ 　　　　　 ”。  843年,查理曼的三个孙子缔结条约,