11.2.3 突破第3题　观点推断，合“文”合“理”-2021高考语文【师说】高中全程复习构想（新高考版）

突破第3题　观点推断，合“文”合“理” 根据文章内容推断的能力是阅读能力强的重要标志。四个选项通常情况下不再仅仅局限于文本本身，甚至有时是跳出选文，采用文外设题的方法，让考生根据文意来判断。这不仅丰富了阅读的内容，也显示了阅读中的能动性创造。所谓推断隐含信息的合理与否，关键看三点：一是推断过程是否合理，即文本内容和复句类型判断选项是否符合；二是作为推断依据与原文内容是否一致，即是否有据；三是推断隐含信息(结论)是否合理。 突破一　看复句类型，思关系是否成立 选项用复句表述文本的部分内容，要求考生根据文本内容和复句类型判断选项是否符合原文意思。 (一)假设复句 选项用假设复句(前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现会产生的结果，常见的关联词：如果……就……)表述文本内容，判断这类选项是否符合文本的意思，要把握两个方面：一是文本的具体内容，二是假设关系是否成立。 [跟踪快练] 1．请仔细比对原文与选项，看选项的逻辑关系是否成立。 原文：事实上，陆上丝绸之路与海上丝绸之路有一个历史兴替。安史之乱后，陆路衰落，海路开始发达，后来在宋、元时代以及明朝前期始终保持兴盛。遗憾的是，明朝“寸板不许下海”的禁令，清朝的“禁海令”和“迁海令”……海上丝路也日渐衰落。 选项：如果明朝没有“寸板不许下海”的禁令，清朝没有“禁海令”和“迁海令”，那么，中国海上丝绸之路就不会衰落。 答案：不成立。由“迁海令”后面的省略号可知，海上丝绸之路衰落的原因不止这两点。 (二)条件复句 选项用条件复句(前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果)表述文本内容，判断这类选项的正误要从复句关系和文本内容的角度分析。①“只有……才……”表示必要条件，如果没有这一条件就不可能出现后面的结果。②“只要……就……”表示充分条件，它不排除其他条件也会引起同样的结果。③“无论……都……”表示排除一切条件，无论什么情况下都会产生同样的结果。 [跟踪快练] 2．请仔细比对原文与选项，看选项的逻辑关系是否成立。 原文：为此，我认为诗人们有必要清洗自己的诗歌创作观念，清洗自己的诗歌语言。只有当诗人彻底地清洗掉附在头脑中那些空洞无用的思想，清洗掉诗人创作时游荡在心中的杂乱无章的情绪，清洗掉诗人笔尖下多余的不必要的语言修饰和枝蔓，诗歌才会变得越来越让读者感到亲近。 选项：只要诗人头脑中没有空洞无用的思想，创作时无杂乱无章的情绪，笔尖下没有多余的不必要的语言修饰和枝蔓，就会写出内涵丰富、给读者亲近感的诗歌。 答案：不成立。原文的表述是“只有……才……”，而选项变成了“只要……就……”，过于绝对。 (三)目的复句 选项用目的复句(一个分句表述实现某种目的或避免某种结果，一个分句表示为此而采取的行为，常见的词语：为了、以便、以、用以、为的是、以免、省得)表述文本内容。 [跟踪快练] 3．请仔细比对原文与选项，看选项的逻辑关系是否成立。 原文：①另一方面可以广泛听取民意；②保持乡村传统活动的原有品质……有意识地进行整理维护；③将“文”“人”“居”与“产”融合在一起。 选项：为了保护乡村记忆，在新型城镇化过程中，还应该考虑到当地居民的文化需求。 答案：成立。以上内容都体现了“当地居民的文化需求”。 突破二　看结论表述，思推断是否有据 比对原文析“条件”“原因”和“结论”“关系”是否成立。用“由此可见”“说明”“总之”等表述文本中的相关内容。判断这类选项要注重把握选项中的“条件”“原因”和“结果”之间的关系是否符合文本意思。 [跟踪快练] 请仔细比对原文与选项，看选项的推断是否有据。 1．原文：实际上，鸡在古人心目中的形象并不比凤凰差。古人称鸡为“德禽”，西汉韩婴《韩诗外传》便有这样的说法：“君独不见夫鸡乎！首戴冠者，文也；足搏距者，武也；敌在前敢斗者，勇也；得食相告，仁也；守夜不失时，信也。”“文”“武”“勇”“仁”“信”，鸡的这些优秀品质可都是凤凰所没有的。 选项：鸡被古人称为“德禽”，古人根据鸡的特点赋予其文、武、勇、仁、信等优秀品质，可见，鸡在古人心目中地位比凤凰高。 答案：推断错误。原文是说“鸡在古人心目中的形象并不比凤凰差”，“不比凤凰差”不代表一定“比凤凰高”，可见“鸡在古人心目中地位比凤凰高”的推断于文无据。 2．原文：在我们看到媒体对《朗读者》“收视口碑双赢”的一致评价时，我们不要忘记了对《朗读者》这类人文类文化产品意义的思考。《朗读者》的董卿直接回答了这个问题，她重新定义了“朗读”，认为“阅读是很私人的事情，但朗读不是，朗读要有对象，它和唱歌一样”，这种朗读“可以传情达意”，“只不过我们很多人没有形成这种习惯，因为它显得略微有些正式。其实你想想，朗读也就是说话，我甚至觉得它的群众基础更大，因为会说话的人比会唱歌的人还要多”。