中图版七年级上册信息技术 5.2.3绘制正方形 教案

第五单元 进阶程序设计 第二节控制“海龟”移动 三 绘制正方形 教学目标： 知识与技能： 掌握顺序程序设计的方法和算法思想。 掌握命令海龟逆时针转动的方法。 能够编写具有顺序结构的简单程序。 过程与方法： 通过绘制规则图形如正方形，五边形等理解所学常用命令的作用。 能通过观看其他同学的操作取长补短，举一反三。 学会发散思维，能从简单生活问题出发，设计算法并编程实现。 情感态度与价值观： 体会python程序的设计思想，激发学生的信息学习的兴趣和信心。 会评价同学的作品优劣，能结合生活实际，创新理念。 教学重点： Left逆时针转动命令，理解顺序执行程序的方法。结合原来学习的命令绘制图形。 教学难点： 理解多个图形交错角度的程序编写方法。自选图形的绘制。 学情分析： 初一学生的心理年龄还非常小，对抽象的程序设计理解起来可能有困难，他们对新奇生动的视频、动画等非常感兴趣。所以可以设计一些比较活泼生动的实例来吸引他们的注意力。 教学上的实际困难是这届学生入学时的信息技术水平参差不齐，教学时不能一刀切，作业要有梯度，照顾到学生的层次，使学生都有所收获。 教学时数： 1课时 教学辅助： 云课堂教师端，多媒体课件，白板软件 教学过程： 导入： turtle 模块：提供了一系列绘图功能 教师讲解：使用turtle模块，同学们头脑里需要有这样一个概念： 想象一个小海龟，在一个横轴为x、纵轴为y的坐标系原点，（0,0）位置开始 它根据一组函数指令的控制，在这个平面坐标系中移动，从而在它爬行的路径上绘制了图形。 教师活动： 播放一个小视频，将本节课可以绘制的图形给学生动态展示一下。让学生有个直观的感受，提高学生的兴趣。 复习： 教师要求：将命令和注释一一对应 利用白板软件的随机点名功能选出一位学生在白板上做题。 然后教师再对这三条命令进行逐一的讲解。 学生活动： 一位学生操作，其它同学观看，思考。 教师讲解： import turtle #导入turtle模块 小黑=turtle.Turtle() #创建一只海龟，命名为“小黑” 小黑.forward(100) #小黑向前移动100个像素 新课： 新命令：left 功能：命令海龟向左（逆时针）旋转一定角度。 用法： import turtle #调用turtle模块 小黑=t