高中语文统编版( 2019 )必修上册 15《我与地坛》课件14张

我与地坛 史铁生 学习目标 1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命的思考，培养学生承受苦难的能力。 2、品味文章深沉绵密的语言。 3、体味作者对亲情的独特感悟，感受母爱的伟大。 史铁生（1951～2010），生于北京，18岁去延安插队。21岁生日那天，因腿疾住进医院，从此他再没站起来。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》， 1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。主要作品有： 《我的遥远的清平湾 》《合欢树 》 《插队的故事》《务虚笔记》《夏日的玫瑰》、《我与地坛》《命若琴弦》 我思故我在 ——地坛里的生命哲学 题目是《我与地坛》，那么我与地坛怎么了，后面似乎少了点什么。我们今天早上已经预习过文本，下面试着快速浏览文本并思考，我与地坛发生了什么事？ 整体感知 作者在文章中写到：“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”。在作者的心中，我与地坛是有缘分的。那么“我”眼中的地坛有什么特点？(从文本中找出具体的语段)同时思考这些特点又折射出“我”当时怎样的心态？ 深入文本，感悟地坛 第一处（第三段） 找出描写现在的地坛的词语。 连用了四个动词描写了地坛的荒芜破落，由盛而衰。动词本身含有一种力度，四个一起连用就能很好地表达对于地坛来说，是岁月使它失去了张扬的条件。 特点——破败、荒芜、古旧。 那么此时我又是什么样的呢？文中说“我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”, 无情的岁月, 也剥夺了作者狂妄的一切资本。然而野草荒藤还能“自在坦荡”，我却不能。 心态——苦闷、绝望 提 示 第二处（第五段） 这段文字中有5个意象：蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉蜕、露水，它们共同的特点是：不起眼、不被人关注，都是一些卑微的小生命；而且它们栖身的场所也是一所荒芜冷落的古园。 特点——从这些意象当中，我们可以看出，此时“我”眼中的地坛是生生不息，充满活力、生气。 这时的我又是什么样的？ 心态——希望，珍视生命 作者在这园中已找到“该不该结束我的生命”的答