1.3.5 计量时间；液体的移取和混合—牛津上海版（五四学制） 六年级科学上册教案

1.3.5 计量时间；液体的移取和混合 课题(第8课时) 1.3.5 计量时间；液体的移取和混合 课型 新授 一. 教学 目标 知识与技能 1.能够认识测量时间的常用工具。 2.知道时间的单位及其相互间的换算关系。 3.初步学会使用秒表和听诊器测量脉搏频率和心率。 4.学会把溶液从试剂瓶倒进试管的正确方法；学会滴管的正确使用和利用滴管转移溶液的方法；学会试管的振荡方法。 过程与方法 1.通过对不同情况测量的结果进行比较，培养学生观察和动手实验能力。 2.通过教师的演示实验，学生了解实验的基本操作技能。 情感态度 与价值观 通过计算时间，让学生树立珍惜时间的良好品质，并且培养学生严谨的科学态度。 教学重点 时间的单位及其换算关系；初步学会使用秒表和听诊器测量脉搏频率和心率。 知道一些实验的基本操作技能并且学会实验的纪录方法。 教学 难点 初步学会使用秒表和听诊器测量脉搏频率和心率； 学会观察实验并且纪录实验的现象与结果 教学方法 讨论分析法、实验探究法。 教学设备 听诊器、手表。演示实验:试管架，试管六支，五种溶液的滴瓶。(建议:A—氢氧化钠、B一硫酸溶液、C一硫酸铜溶液、D—碳酸钠溶液），废液缸。 教学过程： 教学内容 教师的教学指导活动 学生的学习活动 设计意图 复习引入： 问：测量质量的工具？测量体积的工具？测量温度的工具？ 今天我们将要介绍测量时间的工具，你知道有哪些吗？ 学生回答：天平、量筒、温度计。 学生根据常识回答：手表、钟等。 通过复习前面的知识，很自然的就进入到今天的知识的学习中。 一、计量时间 1.计时工具：教师总结——沙漏、日晷等。 2.时间的单位：（学生可以回答）及换算关系。 1）如较长的一段时间，人们又用哪些时间单位表示?（年，世纪等） 补充资料：光年是天文学上的一种距离(长度)单位,即以光在一年内在真空中走过的路程为1光年.光速约为30万公里/秒,1光年约为94,605亿公里 学生回答：单位——小时、分钟、秒。 1h=60min 1min=60s 计算： lh＝　60　　min lh＝　　60　s 1天＝　24　　h 1天＝　86400　　s 1年＝　365　　　天 1世纪＝　100　　年 有的简单的问题完全可以让学生来回答，这样可以让学生印象更加深刻。 通过单位换算的