23 研究平抛运动—2021届高中物理一轮复习课件

如图所示，一条光滑轨道由圆弧轨道和水平轨道组成，三个完全相同的滑块 A、B 、C 质量均为m ，滑块B 、C 原来静止，B 右端拴接一轻弹簧。滑块A 从距离水平轨道高h 处无初速度释放，滑块A 与滑块B 相碰并粘接在一起（假设碰撞时间极短），然后继续运动到弹簧与滑块C 相互作用。已知重力加速度g ，求： （1）滑块A 与滑块 B碰撞刚结束时的速度VAB ； （2）弹簧被压缩至最短时的弹性势能Ep ； （3）滑块C 离开弹簧时的速度VC 。 每日一题 2021高考总复习 第四单元 课时3 实验5 研究平抛运动 知识清单 　图1　　　　　　　　　图2 知识清单 知识清单 知识清单 知识清单—获得平抛运动轨迹的其他方法 1.在“研究平抛运动”实验中: (1)图甲是用横档条卡住平抛小球,用铅笔标注小球最高点,确定平抛运动轨迹的方法,坐标原点应选小球在斜槽末端点时的　　　　。  A.球心　　　　 B.球的上端　　　　 C.球的下端 课前自测 甲　　　　　　　　乙 B (多选)在此实验中,下列说法正确的是　　　　 。  A.斜槽轨道必须光滑 B.记录的点应适当多一些 C.用光滑曲线把所有的点连接起来 D.y轴的方向根据重垂线确定 BD (2)图乙是利用图甲装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片,由照片可判断实验操作错误的是　　　　。  A.释放小球时初速度不为零 B.释放小球的初始位置不同 C.斜槽末端切线不水平 C 课前自测 B 答案 课前自测 3. (多选)如图甲,在跳台滑雪比赛中,运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响其下落的速度和滑翔的距离。某运动员先后两次从同一跳台起跳,每次都从离开跳台开始计时,用v表示他在竖直方向的速度,其v-t图象如图乙所示,t1和t2是他落在倾斜雪道上的时刻。则(　 　)。 课前自测 BD A.第二次滑翔过程中在竖直方向上的位移比第一次的小 B.第二次滑翔过程中在水平方向上的位移比第一次的大 C.第二次滑翔过程中在竖直方向上的平均加速度比第一次的大 D.竖直方向速度大小为v1时,第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的大 (1)下列实验条件必须满足的有　　　　。  A.斜槽轨道光滑 B.斜槽轨道末段水平 C.挡板高度等间距变化 D.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球 课前自测 BD 甲 4.用如图甲所示装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出,落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板,重新释放钢球,如此重复,白纸上将留下一系列痕迹点。 课前自测 乙 大于 需要 球心 课前自测 AB B 课前自测 物体初速度较小时,运动范围很小,引力可以看作恒力——重力,做平抛运动,例如上面(4)中的从同一炮台水平发射的炮弹做平抛运动;随着物体初速度增大,运动范围变大,引力不能再看作恒力;当物体初速度达到第一宇宙速度时,做圆周运动而成为地球卫星。 考点巧讲 同一 斜槽末端切线水平 BAC 例1.在“探究平抛物体的运动规律”的实验中,可以描绘出小球做平抛运动的轨迹, 实验简要步骤如下: A.让小球多次从　　　　位置上滚下,记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置。  B.安装好器材,注意使　　　　　　　　　　,记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。  C.取下白纸,以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画出平抛运动物体的轨迹。 考点巧讲 注意事项 (1)实验中必须调整斜槽末端的切线水平(检验是否水平的方法:将小球放在斜槽末端任一位置,看其是否能静止)。 (2)方木板必须处于竖直平面内,固定时要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直。 (3)小球每次必须从斜槽上同一位置由静止滚下。 (4)坐标原点不是槽口的端点,应是小球出槽口时球心在木板上的投影点。 (5)小球开始滚下的位置高度要适中,以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜。 (6)在轨迹上选取离坐标原点O较远的一些点来计算初速度。 例2.某同学在做“研究平抛运动”的实验时,忘记记下小球做平抛运动的起点位置O,A为物体运动一段时间后的位置,由图可求出物体做平抛运动的初速度为　　　　m/s。(g取10 m/s2)  考点巧讲 　2.0 例3.请根据平抛运动原理设计测量弹射器弹丸出射初速度的实验方法。 提供的实验器材有:弹射器(含弹丸)、铁架台(带有夹具)、米尺。 (1)实验装置示意图如图所示。 (2)在安装弹射器时应注意: (3)实验中需要测量的量(在示意图中用字母标出): (4)由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等,在实验中应采取的方法 是 (5)计算公式为