2020年全国中考生物试题分类（21）——生物实验探究(含解析)

2020年全国中考生物试题分类（21）——生物实验探究 一．选择题（共30小题） 1．（2020•石家庄）科学探究的基本步骤中，第一步是（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．设计实验 D．表达与交流 2．（2020•威海）为探究含氮的无机盐对绿色植物生长的影响，某生物社团利用无土栽培技术进行了如表实验（表中未列出的其他条件完全相同且适宜）。下列对该探究实验的分析，错误的是（　　） 组别 玉米幼苗（株） 栽培 叶片的生长情况 甲 10 用缺氮营养液 叶片发黄 乙 10 用完全营养液 叶片正常 A．该实验是对照实验 B．实验的唯一变量是叶片是否发黄 C．每组用10株幼苗可以避免偶然性 D．实验结论是植物生长需要含氮的无机盐 3．（2020•石家庄）做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（　　） A．减弱呼吸作用 B．减弱蒸腾作用 C．提高光合作用 D．消耗原有淀粉 4．（2020•北京）在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（　　） A．修改实验数据 B．认真分析原因 C．重新进行实验 D．继续查找资料 5．（2020•淄博）下列关于实验操作与其目的描述，不相符的是（　　） 选项 实验操作 目的 A 测定种子中的有机物实验中，在面筋上滴加双缩脲试剂 测定种子中含有蛋白质 B 观察小鱼尾鳍内血液流动，选择尾鳍色素少的活小鱼 便于观察血液流动 C 制作洋葱叶内表皮细胞临时装片，撕取的表皮在水滴中展平 防止细胞重叠，便于观察 D 用显微镜观察人血的永久涂片，向左上方移动玻片 使右下方物像移到视野中央 A．A B．B C．C D．D 6．（2020•莱芜区）如图是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验示意图，下列叙述错误的是（　　） A．两支试管充分振荡，可使实验现象更明显 B．滴加碘液后，1号试管不变蓝色，2号试管变蓝色 C．该实验可以证明唾液对淀粉进行了物理性消化 D．该实验无法说明37℃是唾液淀粉酶的最适温度 7．（2020•威海）为探究馒头在口腔中的变化。某实验小组的同学对3支试管做了如图所示的处理，并将3支试管均置于37℃温水中5分钟。下列分析正确的是（　　） A．滴加碘液后，①号试管能变蓝，②③不能变蓝 B．①与②对照，探究的是唾液对馒头的消化作用