4.2 指数函数及其性质 -【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册讲义(学生版+教师版)

2020-10-01
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修 第一册
年级 高一
章节 4.2 指数函数
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 464 KB
发布时间 2020-10-01
更新时间 2023-04-09
作者 想去长郡教数学
品牌系列 -
审核时间 2020-10-01
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来源 学科网

内容正文:

指数函数及性质 要点一、指数函数的概念: 函数y=ax(a>0且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量,a为常数,函数定义域为R. 要点诠释: (1)形式上的严格性:只有形如y=ax(a>0且a≠1)的函数才是指数函数.像 , , 等函数都不是指数函数. (2)为什么规定底数a大于零且不等于1: ①如果 ,则 ②如果 ,则对于一些函数,如 ,当 时,在函数值不存在. ③如果 ,则 是个常量,就没研究的必要了. 要点二、指数函数的图象及性质: y=ax 0<a<1时图象 a>1时图象 图象 性质 ①定义域R,值域(0,+∞) ②a0=1, 即x=0时,y=1,图象都经过(0,1)点 ③ax=a,即x=1时,y等于底数a ④在定义域上是单调减函数 ④在定义域上是单调增函数 ⑤x<0时,ax>1 x>0时,0<ax<1 ⑤x<0时,0<ax<1 x>0时,ax>1 ⑥ 既不是奇函数,也不是偶函数 要点诠释: (1)指数函数 与 的图象关于 轴对称. 要点三、指数函数底数变化与图像分布规律(令 比较) 4.(1)指数函数的底数满足: , 的图像如图所示: (2)特殊函数 的图像: 【典型例题】 类型一、函数的定义域、值域 例1.求下列函数的定义域、值域. (1) ; (2)y=4x-2x+1; (3) ; (4) (a为大于1的常数) 【解析】(1)函数的定义域为R (∵对一切x R,3x≠-1). ∵ ,又∵ 3x>0, 1+3x>1, ∴ , ∴ , ∴ , ∴值域为(0,1). (2)定义域为R, ,∵ 2x>0, ∴ 即 x=-1时,y取最小值 ,同时y可以取一切大于 的实数,∴ 值域为[ ). (3)要使函数有意义可得到不等式 ,即 ,又函数 是增函数, 所以 ,即 ,即 ,值域是 . (4)∵ ∴ 定义域为(-∞,-1)∪[1,+∞), 又∵ ,∴ ,∴值域为[1,a)∪(a,+∞) 举一反三: 【变式1】求下列函数的定义域: (1) (2) (3) (4) 【解析】(1)R (2)要使原式有意义,需满足3-x≥0,即 ,即 . (3) 为使得原函数有意义,需满足2x-1≥0,即2x≥1,故x≥0,即 (4) 为使得原函数有意义,需满足 ,即 ,所以a>1时, ;0<a<1时, . 类型二、指数函数的单调性及其应用 例2.讨论函数 的单调性,并求其值域. 【解析】∵函数 的定义域为R,令u=x2-2x,则 . ∵u=x2―2x=(x―1)2―1,在(―∞,1]上是减函数, 在其定义域内是减函数, ∴函数 在(-∞,1]内为增函数. 又 在其定义域内为减函数,而u=x2―2x=(x―1)2―1在[1,+∞)上是增函数, ∴函数 在[1,+∞)上是减函数. 值域的求法:∵x2―2x=(x―1)2―1≥-1, , . ∴函数 的值域为(0,3]. 举一反三: 【变式1】求函数 的单调区间及值域. 【解析】设u=-x2+3x-2, y=3u,其中y=3u为R上的单调增函数, u=-x2+3x-2在 上单增,u=-x2+3x-2在 上单减, 则 在 上单增,在 上单减. 又u=-x2+3x-2 , 的值域为 . 例3.讨论函数 的单调性. 【解析】令 ,则y=t2―2t+2.由 在R上递减, 又y=t2―2t+2在(―∞,1]上递减,在[1,+∞)上递增, 而当 ,则x≥0;当 ,则x≤0. ∴函数 在(-∞,0]上递减,在[0,+∞)上递增. 举一反三: 【变式1】 求函数 (x [-3,2])的单调区间,并求出它的值域. 【解析】令 , 则 , 单调区间:(1) 即 即x [1,2]时, 是单调减函数, 是单调减函数,故 是单调增函数. (2) 即 即x [-3,1]时, 是单调减函数, 是单调增函数,故 是单调减函数, ∴ 函数的单调增区间是[1,2],单调减区间是[-3,1]. 值域:∵ x [-3,2], ∴ , ∴ , ∴ 值域为[ ,57], 例4.(1)1.8a与1.8a+1 (2) (3)22.5,(2.5)0, (4) 【解析】(1)因为底数1.8>1,所以函数y=1.8x为单调增函数,又因为a<a+1,所以1.8a<1.8a+1. (2)因为 ,又 是减函数,所以 ,即 . (3)因为 , ,所以 (4)当a>1时, ,当0<a<1时, . 举一反三: 【变式1】比较大小: , , ; 【解析】(1)解: = , 作出 的图象知: 所以 EMBED Equation.DSMT4 EMB

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