1.4.1 第2课时　多个有理数的乘法-（课件）2020-2021学年七年级上册初一数学【畅优新课堂】教辅（人教版）

第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 正 文 七年级 上册 数学 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 第一章　有理数 1.4　有理数的乘除法 1.4.1　有理数的乘法 第2课时　多个有理数的乘法 * 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 正 负 0 * 几个不等于0的有理数相乘，负因数的个数为偶数时，积为 数；负因数的个数为奇数时，积为 数；几个有理数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于 . 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 B 1．下列计算中，结果为正数的是 (　 　) A．(－5)×2×3 B．(－2)×(－3)×(＋5) C．4×5×(－6) D．(－2)×(－3)×0 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 B 2．下列计算中，结果为负数的是 (　 　) A．4×5×(－6)×(－2) B．(－11)×(－4)×(－1)×(＋9) C．(－3)×0×(－2)×(－3) D．(－7)×5×(－2)×(＋1) 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 A 3．下列计算中，正确的是 (　 　) A．(－5)×(－4)×(－2)×(－1)＝40 B．12×(－5)＝－50 C．(－9)×5×(－4)×0＝180 D．(－40)×(－1)＝－40 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 D 4．若－2，8，a的积是一个负数，则a的值可以是 (　 　) A．－15 B．－2 C．0 D．80 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 D 5．绝对值小于3的所有整数的积为 (　 　) A．－4 B．－2 C．4 D．0 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 D 6．★a，b，c，d表示四个有理数，如果abcd＜0，a＋b＝0，c＋d＞0，那么这四个有理数中负数有 (　 　) A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 －4 500 0 7．计算：－4×(－45)×(－25)＝ . 8．计算8×(－0.25)×0×(－2 016)的结果为 . 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 10 9．根据所给的程序(如图)计算． 当输入的数据为－eq \f(2,3)时，输出的结果是 . 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 10．计算： (1)－1.8×5×(－2)×(－3)； 解：原式＝－1.8×5×2×3 ＝－54. 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 (2)(－2 020)×2 018×0×(－2 019)； 解：原式＝0. 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 (3)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(＋1\f(2,3)))×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(4,9)))×(－2.5)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(3,25)))； 解：原式＝－eq \f(5,3)×eq \f(4,9)×eq \f(5,2)×eq \f(3,25) ＝－eq \f(2,9). 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 (4)(－3)×eq \f(5,6)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(9,5)))×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,4)))； 解：原式＝－3×eq \f(5,6)×eq \f(9,5)×eq \f(1,4) ＝－eq \f(9,8). 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 (5)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(5,11)))×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－2\f(1,5)))×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(8,13)))×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(3,4))). 解：原式＝eq \f(5,11)×eq \f(11,5)×eq \f(8,13)×eq \f(3,4) ＝eq \f(6,13). 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 11．计算：(－12.5)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(6,7)))×(－4)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(7,8))