1.3.2 第1课时　有理数的减法法则-（课件）2020-2021学年七年级上册初一数学【畅优新课堂】教辅（人教版）

第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 正 文 七年级 上册 数学 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 第一章　有理数 1.3　有理数的加减法 1.3.2　有理数的减法 第1课时　有理数的减法法则 * 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 相反数 加法 * 减去一个数等于加上这个数的 ，用字母表示为a－b＝ ．由此可见，有理数的减法可转化为 进行计算． a＋(－b) 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 A 1．(广西中考)计算－5－(－2)的结果是 (　 　) A．－3 B．3 C．7 D．－7 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 B 2．计算－eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(1－1\f(1,2)))的结果是 (　 　) A．eq \f(1,2) B．－eq \f(1,2) C．－eq \f(5,2) D．eq \f(5,2) 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 B 3．如图，数轴上A点表示的数减去B点表示的数的结果是 (　 　) A．8 B．－8 C．2 D．－2 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 C 4．两个有理数的差是7，被减数是－2，那么减数是 (　 　) A．5 B．9 C．－9 D．－2 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 B 5．下列计算中正确的是 (　 　) A．(－14)－(＋5)＝－9 B．0－(－3)＝3 C．(－3)－(－3)＝－6 D．|5－3|＝－(5－3) 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 D 6．数轴上点A，B表示的数分别是5，－3，它们之间的距离可以表示为 (　 　) A．－3＋5 B．－3－5 C．|－3＋5| D．|－3－5| 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 7．计算： (1)2eq \f(1,4)－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－5\f(3,4)))； 解：原式＝2eq \f(1,4)＋5eq \f(3,4) ＝8. 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 (2)(－1.13)－(＋1.12)； 解：原式＝(－1.13)＋(－1.12) ＝－2.25. 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 (3)－2eq \f(2,3)－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－1\f(1,3))). 解：原式＝－2eq \f(2,3)＋1eq \f(1,3) ＝－1eq \f(1,3). 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 C 8．(咸宁中考)冬季里某一天的气温为－3 ℃～2 ℃，则这一天的温差是 (　 　) A．1 ℃ B．－1 ℃ C．5 ℃ D．－5 ℃ 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 6 ℃ 9．有两个冰柜，第一个冰柜内温度为－18 ℃，第二个冰柜内温度为－24 ℃ ，则第二个冰柜内温度比第一个冰柜内温度低 ． 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 解：4.2－(－15.6) ＝4.2＋15.6 ＝19.8(米)． ∴点A比点B高19.8米． 10．某一矿井的示意图如图所示，以地面为基准，点A的高度是＋4.2米，B，C两点的高度分别是－15.6米与－30.5米． (1)点A比点B高多少米？ 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 (2)点B比点C高多少米？ 解：－15.6－(－30.5) ＝－15.6＋30.5 ＝14.9(米)， ∴点B比点C高14.9米． 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 11．计算：－11－8. 解：原式＝－11＋(－8) ＝－19.　 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 C 12．设a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的数，则a－b－c＝ (　 　) A．1　　　 B．0　　　 C．2　　　 D．2或0 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 D 13．有理数a，b在数轴上所对应的点的位置如图所示，则a－b的值在 (　 　) A．－3与－2之间 B．－2与－1之间 C．0与1之间 D．2与3之间 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯关 名师点津 D 14．甲、乙两数的和为－16，乙数为－9，则下列算式中可求出甲数的是 (　 　) A．－16－9 B．16－(－9) C．－9－(－16) D．－16－(－9) 第 * 页 基础强化 知能提升 素养闯