3.2大气受热过程（精品课件）-2020-2021学年高一地理同步精品课堂（新教材湘教版必修第一册）

地理（湘教版） 必修一 第三章 地球上的大气 第二节 大气受热过程 1.为何月球上昼夜温差如此之大，白天高达130℃，晚上低至-173℃？ 2.人们为什么想在月球上建立太阳能发电厂？ 空白演示 单击输入您的封面副标题 大气受热过程 教学目标 1.结合图文资料,说出大气对太阳辐射的削弱作用及其影响,解释一些跟其有关的地理现象。(地理实践力) 2.结合图文资料,说出大气受热的过程及大气对地面的保温作用,分析大气保温作用在现实生活中应用的原理。(综合思维) 运用示意图等,说明大气受热过程,并解释相关现象。 课程标准 1．两个来源 (1) 大气能量最根本的来源： (2) 近地面大气热量的主要、直接来源： 2．两大过程 (1) 地面增温 (2) 大气增温 3．两大作用 (1)削弱作用： (2)保温作用： 大气的受热过程： 太阳辐射 地面辐射 太阳辐射光谱示意图 太阳辐射能量最集中的部分 物体的温度越高， 辐射中最强部分的波长越短 太阳表面温度 约5500°C 地球固体表面 均温约22°C 近地面大气 均温约22°C 太阳辐射 地面辐射 大气辐射 短波辐射 长波辐射 长波辐射 一、大气对太阳辐射的削弱作用 1、从臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大气吸收具有什么特性？ 1、吸收作用 地 面 高层大气 平流层 对流层 臭氧大量吸收紫外线 二氧化碳、水汽吸收红外线 选择性 探究探究 少量吸收紫外线 2、散射作用： 特点： 具有选择性 空气分子和微小尘埃 参与的大气成分： 波长越短越容易被散射 思考：为什么晴朗的天空多呈现蔚蓝色？ 波长较短的蓝色、紫色光最容易被小的空气分子散射。 3、反射作用 无选择性 特点： 参与的大气成分： 水汽、云（最显著）和浮尘 思考：为什么白天多云，温度不会太高？ 厚厚的云层阻挡了到达地面的太阳辐射，所以气