3.2 生长素的生理作用 人教版高中生物必修3课件

第2节 生长素的生理作用 一、教学目标 1.概述植物生长素的生理作用。 2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 二、教学重点和难点 1.教学重点 生长素的生理作用。 2.教学难点 探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 观察左图，生长素的作用就是促进细胞生长这么简单吗？ 1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 生长素的生理作用 生长素具有两重性 既能促进生长，也能抑制生长 既能促进发芽，也能抑制发芽 既能防止落花落果，也能疏花疏果 影响生长素作用因素 生长素浓度 细胞成熟情况 器官种类 幼嫩细胞敏感，老细胞迟钝 顶端优势及其解除 谁最敏感？ 顶端优势及其解除 顶端优势 解除 顶端优势 解除 顶芽 侧芽 侧芽 顶端优势的应用 棉花打顶 顶端优势明显的水杉 如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 A.a和b B.b和a C.b和c D.c和b C 生长素类似物 人工合成，与IAA生理效应相似的化学物质 α-萘乙酸（NAA） 2，4-D（2,4-二氯苯氧乙酸） IPA（吲哚丙酸） IBA（吲哚丁酸） 生根粉 生长素类似物的应用 防止果实和叶片的脱落 促进结实 获得无子果实 促使扦插枝条生根 无子果实 无子番茄 子房膨大 喷洒生长素类似物 无子番茄染色体数目与正常果实一样吗？无子西瓜呢？ 天然的无籽果实：如香蕉、蜜柑、葡萄、菠萝、凤梨等。这些植物的祖先都是靠种子繁殖的，但是由于种种原因，个别植株或枝条发生变异，结出无籽果实，人类在实践活动中发现了这些无籽果实，就采用营养生殖的方式栽培保存下来，形成了无籽品种。我们知道，雌蕊受粉后，在胚珠发育成种子的过程中，发育的种子合成的大量生长素。只有在这些生长素的作用下，子房才能发育成果实。那么这些无籽果实的子房是如何发育成果实的呢？这是由于这些品种在开花后期子房合成的生长素多，不需要外源生长素或花粉刺激就可直接发育成无籽果实。天然的无籽果实这种特点虽受遗传基因