3.3 马克思主义在中国的传播（作业）（解析版）-【上好历史课】2020-2021学年高二同步备课系列（人民版必修三）

3.3 马克思主义在中国的传播 一、单选题 1．新文化运动最初的目的是“恢复独立自主之人格”，从思想文化上启蒙民众觉醒，但这一“求个性自山、解放”主题的初衷在1919年后不得不让位于国家主义。这一变化主要是由于 A．民族危机不断加深 B．马克思主义的传播 C．国民革命运动高涨 D．新三民主义的影响 【答案】A 【解析】 根据材料并结合所学知识可知，1919年后，随着民族危机日益加重，在民族利益与个人利益的选择上，个人主义让位给了国家主义，A正确；马克思主义强调的是阶级斗争，与材料中的转变无关，排除B项；CD两项只是转变的部分原因，而不是整体上的主要原因，均排除。 2．从1920年开始，李大钊在北京大学、北京女子高等师范学校等五所大学讲授“唯物史观研究”等课程；1923—1924年，他又先后在北京大学开设“社会主义与社会运动”“史学思想史”等课程。这些做法 A．表明李大钊开始接受马克思主义 B．说明马克思主义已成为社会思潮主流 C．有利于马克思主义在中国的传播 D．为中国共产党成立奠定了理论基础 【答案】C 【解析】 材料中讲到李大钊讲授“唯物史观研究”课程、开设 《社会主义与社会运动》等课程，这些课程与马克思主义的联系十分密切，从而促进了马克思主义在中国的传播，故选C。在十月革命后，李大钊就开始宣传马克思主义，说明他早就开始接受马克思主义了，不是到1920年才开始接受马克思主义的，故A说法错误；BD两项在材料中无法体现，可以排除。 点睛：历史唯物主义，亦称唯物史观，是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论，是马克思主义哲学的重要组成部分。李大钊讲授“唯物史观研究”课程，其实就是在宣传马克思主义。此题理解“唯物史观”概念是很关键的。 3．新文化运动前期，各种西方思潮纷至沓来，相互角逐，马克思主义被淹没在其中。在五四运动之后，马克思主义从众多学说中脱颖而出，独树一帜。这一变化 A．是新文化运动的必然结果 B．说明欧美文明并不适合中国 C．动摇了儒家思想的正统地位 D．改变了救亡图存运动的路径 【答案】D 【解析】 由“马克思主义被淹没在其中”、“从众多学说中脱颖而出，独树一帜”可知，五四运动推动了马克思主义的广泛传播。这体现先进中国人从学习西方转向学习苏俄，救亡图存运动的道路发展发生了转折，故D项正确；马克思主义广泛传播是深受十月革命和五四运动的影响，并非新文化运动必然结果，A项错误；西方道路不适应中国，而非西方文明，故B项错误；C是新文化运动的影响，而非马克思主义广泛传播的影响，错误。故选D。 4．下表信息表明五四运动前夕，中国 1894年 中国产业工人10万人 1871—1911年 有记载的罢工斗争达105次 1912—1919年 罢工斗争达130多次 至1919年 中国产业工人约200万人 中国还有1000万左右手工业工人和店员工人 1915—1920年 中国民族资本主义发展的“黄金时代” A．工人阶级政治觉悟程度有所提高 B．具备接受马克思主义的阶级基础 C．阶级矛盾逐步成为社会主要矛盾 D．初步进行了新型民主政治的尝试 【答案】B 【解析】 根据材料内容可知中国工人阶级的人数从1894年的10万增加到1919年的200万；工人斗争次数增加，根据这些材料无法表明工人阶级的政治觉悟成都有所提高。因此A项错误；工人人数增加，阶级斗争增多都为马克思主义的传播发展提供了基础。因此B项正确；阶级矛盾是否是社会的主要矛盾在此并无体现，因此C项错误；从表中也无法体现进行新型民主政治的尝试。所以D项错误。 5．1920年初，北京一些革命知识分子，曾到人力车工人居住区，调查他们悲惨的生活状况，邓中夏等到长辛店向工人作革命宣传：陈独秀等人在上海也到工人群众中进行发动和组织工作。这些举动 A．确定了新民主主义革命道路 B．促进马克思主义与工人运动结合 C．标志工人阶级登上政治舞台 D．推动了革命统一战线的正式建立 【答案】B 【解析】 材料体现的是中国革命知识分子深入到工人群众中宣传革命活动，这些活动有利于促进马克思主义同工人运动的结合，B正确；AC是五四运动的影响，排除；革命统一战线的正式建立是在国民党一大召开后，D排除。故选B。 6．晚清以来“青年”的发展经历了几个阶段：清末时“革命青年”，“五四时期”是“新青年”，后来则是“进步青年”。其中，“新青年”关心个人的生活与解放，“进步青年”慢慢转向关心整个社会的解放。导致这种转变的主要原因是 A．民族资产阶级力量日益壮大 B．十月革命和一战的影响 C．民族矛盾成为社会主要矛盾 D．马克思主义的广泛传播 【答案】D 【解析】 由材料结合史实可知“新青年”关心个人的生活与解放是新文化运动反对封建旧道德，提倡新道德的结果，“进步青年”慢慢转向关心整个社会的解放是马克思主义