第13课 诗词三首-2020-2021学年九年级语文上册同步精练·三步提升计划（部编版）

第13课　诗词三首 ★第一步 基础巩固 1.下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(　 　)。 A.金樽(zūn)　　 侧畔(bàn)　 　烂柯人(kē)　　 朱阁(gé) B.投箸(zhù)　 暂凭(zhàn)　 宫阙(què)　 婵娟(chán) C.琼楼(qióng)　 歧路(qí)　 沧海(cāng)　 玉宇(yǔ) D.凄凉(qī)　 茫然(máng)　 绮户(yǐ)　 长精神(zhǎng) 【解析】A项,“畔”应读“pàn”;B项,“暂”应读“zàn”;D项,“绮”应读“qǐ”。 【答案】C 2.下列对诗句的朗读节奏划分错误的一项是(　 　)。 A.闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦日边。 B.巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。 C.我欲乘风/归去，又恐琼楼/玉宇，高处/不胜寒。 D.但愿/人长久，千里/共婵娟。 【解析】C项正确的划分应为：我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。 【答案】C 3.下列对诗句中加点词语的解释有误的一项是(　 　)。 A.长风破浪会有时　　 会：终将 B.暂凭杯酒长精神 长：增长，振作 C.起舞弄清影，何似在人间 何似：哪里比得上 D.不应有恨，何事长向别时圆 何事：什么事 【解析】D项，何事：为什么。 【答案】D 4.下面句子没有使用修辞手法的一项是（ ）。 A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 B.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 【解析】A项用了对偶，C项和D项均为用典。 【答案】B 5.下列对诗词句的赏析有误的一项是(　 　)。 A.《行路难(其一)》突出的一个特点就是诗人的情感波澜起伏、跌宕变化。时而失落苦闷，迷惘不知所措；时而充满希望，信心倍增；继而又彷徨无据感时伤逝；最后又能豪情万丈，豁达自信。 B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。 C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 D.《水调歌头》一词仿佛是词人与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩都体现了作者委婉细腻的婉约词风。 【解析】D项，《水调歌头》意境豪放阔大，是苏轼豪放派词作的代表。 【答案】D 6.下列有关文学常识的表述错误的一项是(　 　)。 A.《水调歌头》的作者苏轼，唐代文学家，和其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，都被列入“唐宋八大家”。 B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者刘禹锡，唐代诗人。题目中的“乐天”是指他的朋友白居易。 C.《行路难(其一)》的作者李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。 D.行路难，乐府古题，李白以此为题写了三首诗，这三首诗都抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨。 【解析】A项，苏轼是宋代的。 【答案】A 7.完成下面填空。 (1)金樽清酒斗十千,　　　　　　　　　。 [李白《行路难》(其一)]  (2)　　　　　　　　　,拔剑四顾心茫然。 [李白《行路难》(其一)]  (3)　　　　　　　　　,二十三年弃置身。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)  (4)不知天上宫阙,　　　　　　　。 (苏轼《水调歌头》)  (5)《行路难》(其一)一诗中引用“　　　　　　”和“　　　　　　”(限填四字)两个典故表达了诗人欲有为于当世的理想。  (6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现诗人豁达的胸怀和积极向上的人生态度的诗句是:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。  (7)《水调歌头》中阐释人生哲理,表达词人旷达胸襟的句子是:　　　　　　　,　　　 　　　　　,　　　　　　　。  (8)苏轼的《水调歌头》中道尽千载离人心愿的句子是:　　　　　　,　　　　　　　。 【答案】(1)玉盘珍羞直万钱　 (2)停杯投箸不能食　 (3)巴山楚水凄凉地　 (4)今夕是何年　 (5)垂钓碧溪　乘舟梦日　 (6)沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春 (7)人有悲欢离合　月有阴晴圆缺　此事古难全 (8)但愿人长久　千里共婵娟 ★第二步 阅读提升 一、阅读下面的诗歌，完成8～9题。 行路难(其一) 李　白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 8.诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在？”显然不同于其他的诗句，分析其独特之处及其表达效果。 【