【新教材】9.3声声慢 教学课件—统编版高中语文（2019）必修上册

武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 揭阳市揭东第一中学 洪思琪 * 李清照（1084—约1155） ：字漱玉，号易安居士，山 东济南人。出生于书香门第，早期生活优裕。 1101年：十八岁的李清照嫁给太学士赵明诚，情投意合，共同致力于书画金石的搜集整理。 1127 年：靖康之变，北宋灭亡，夫妻二人被迫南渡，过着颠沛流离的生活，所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 1129 年：赵明诚孤身赴任，病故。 1155（？） 年：没有子嗣，凄然一身，悲苦辞世。 南渡前 内容：离情别绪 词风：明快清新 南渡后 内容：故土之思， 身世之感 词风：凄苦深沉 寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时侯，最难/将息。三杯/两盏/淡酒， 怎敌他/晚来/风急？雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。 满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑？梧桐/更兼/细雨，到/黄昏/点点滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得？ 1.找出该词的词眼 愁 2.直接抒情的句子： ①寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 ②这次第，怎一个愁字了得！ 思考：开头七组叠字怎样抒写感情的？ 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 从 入手 结果 引发 动作 若有所失 环境 肃杀凄清 心境 凄凉愁苦 感情基调:哀怨凄凉 空虚寂寞，怅惘失落 良人既已行矣，而心似有未信其即去者，用以“寻寻”. 寻寻之未见也，而心似仍有未信其便去者，用又“觅觅”；觅者，寻而又细察之也。 觅觅之终未有得，是良人真个去矣，闺闼之内，渐以“冷冷”；冷冷，外也，非内也。 继而“清清”，清清，内也，非复外矣。 又继之以“凄凄”，冷清渐蹙而凝于心。 又继之以“惨惨”，凝于心而心不堪任。 故终之以“戚戚”也，则肠痛心碎，伏枕而泣矣。 3.间接抒情：抓意象分析愁情 请找出词中的主要意象 明确： 淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨 淡酒 酒——愁的象征 淡——愁情太重，酒力压不住心愁 过雁 结论：过雁象征离愁 从此信音稀，岭南无雁飞。（李师中《菩