粤教版（2013）信息技术第一册 1.3计算机的基本工作原理 教案

第3节《计算机的基本工作原理》 一、学习目标（课程目标） 知识目标：（1）知道二进制的概念； （2）理解采用二进制的原因； （3）了解计算机程序的概念； （4）了解机器语言程序与高级语言程序的特点； （5）掌握计算机硬件的组成部分及其关系。 能力目标：能掌握存储器存储单位的换算关系；能复述计算机程序和数据在各硬件组成中的走向。 情感目标：培养学生使用计算机处理信息的意识及积极思考、交流、分享学习成果的态度。在现实生活中，给一个存储器能讲清楚它的容量，给定宽带的带宽能算出每秒能下载多少字节。 二、教学目标（重点、难点） 重点、难点：存储器容量单位之间的换算；二进制的概念和采用原因；计算机硬件的组成部分及其关系。 三、教学课时安排及设计（2课时） 课时1：教学目标：掌握计算机硬件的组成部分及其关系和存储器存储单位的换算 课时1：教学活动 目标分解 教师教学 学生活动 设计意图 复习 旧知 提问：在前面的课中，我们学习了计算机系统由硬件和软件两部分组成，那么其中的硬件有哪几个组成部分？ 思考，回答：主机、显示器、键盘、鼠标。 回顾旧知识。 新课 引入 设疑：那么大型机、中型机、小型机和微型计算机的组成部分一样吗？是由什么组成的？ 学生想象，并发表猜想。 设疑过渡到本节课新知识的学习，激发学生的学习兴趣。 计算机硬件的五大组成部分讲解 使用课件，演示计算机硬件的五个组成部分。 认真听老师讲解，并对照书本加深理解。 通过课件使知识简单直观化。 使用课件，讲解内存和外存的区别 学生看内存和外存的实物。 通过实物的接触，使学生得到直观的感受。 使用课件，讲解内存中随机存储器和只读存储器的区别，投影展示和实物展示相结合 学生观察随机存储器和只读存储器的实物 通过实物观察，帮助理解抽象的理论。               存储器容量的单位 使用课件讲解存储器容量单位：字节（BYTE）和二进制位（BIT），提出问题：家庭宽带的带宽是8M，单位是BYTE还是BIT 学生讨论并猜想答案。 设疑激发学生进一步学习的欲望。 讲解一个英文字母是一个字节，一个汉字是两个字节 学生自己建立内容只有一个英文的文本文件和只有一个汉字的文本文件，体会这个国际标准 学生自己实践操作获取的知识才是记得最牢固的 要求学生自己看书p13