大连版（2015）八年级上册信息技术 11.借阅情况统计--复杂函数的应用 教案

教 学 设 计 课题 第十一课 借阅情况统计——复杂函数的应用 学习目标 知道if和countif函数的使用条件；会用if和countif函数进行分析与判断；能根据实际情况运用适合的函数对数据进行计算 重点 难点 知道if、countif函数的使用条件 If、countif函数参数的设置方法 教法 学法 任务驱动法、演示法、个别指导 自主探究、合作学习 教具 电子教室 学情分析 上节课学过sun函数，在练习中接触过max和average函数，对函数使用的方法有初步了解。 教学环节 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间 复习 计算“总册数”表中的图书进货总册数 提问函数使用的过程 检查学生完成情况 操作 复习函数（sum) 2 导入 情境导入： 在“必读书”与“借阅情况”表格中，请同学们思考并统计出结果。 展示“必读书”与“借阅情况”表格。 请同学们当一回管理员小助手，协助图书老师统计出每种图书是否可以借阅，及某位同学或每册图书借阅次数。 有没有既准确又快捷的方法呢？ 出示本课