12.3比热容课件第一课时—江苏省新沂市时集中学苏科版九年级物理上册课件

第３节 比热容 第12章 物理 九年级（苏教版） 1、通过实验探究，建立比热容的概念 教学目标 2、了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量 3、尝试用比热容解释简单的自然现象 4、会进行物体吸、放热的简单计算 导入 思考：中午或晚上，为什么沙子和海水的在同一时刻温度不同？ 讨论交流 物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？ 1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？ 2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热？ 说明:物体吸收的热量与（ ） （ ）有关. 3、质量相等的水和沙子，让它们升高相同的温度，加热时间相同吗？ 说明物体的吸热多少还与物质的( )有关。 实验设计 说说通过什么方法来验证你的想法呢？ 请根据你的设想：该准备哪些实验器材呢？ 三个因素都影响物体吸热多少，我们进行 实验探究时，应该采用________法。 实验前的准备： 1、要研究这个问题,必须保持_____和___________ 相同， __________不同. 2、取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液体(水和沙), 用_____的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们_______的长短. 3、加热时间的________，可以比较出他们吸收热量的多少。 做一做 处理数据 液体 质量 m/g 初温 t0/℃ 末温 t/℃ 升高的温度 (t-t0)/℃ 加热时间 t/min 水 500 20 沙子 500 20 30 30 10 10 2 4 结论: 1、质量相等的水和沙，吸收相同的热量,___升高的温度比水的高. 2、质量相等的水和沙，升高相同的温度,吸收的热量不等,水吸收的热量多. 结论 物体吸收热量的多少与物质的种类有关. 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？ 一、物质的比热容 1、比热容的定义:物体吸收热量与物体质量和升高温度之比，称为物质的比热容，符号：c 大小等于单位质量(1Kg)的某种物质在温度升高(或降低）1℃时所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容（C）. 2、比热容单位：焦每千克摄氏度