3.2 遵守规则-2020-2021学年八年级道德与法治上册同步优质课件(部编版)

第二框 遵守规则 第二单元 遵守社会规则　 第三课 社会生活离不开规则 学科网 精品资源 本讲内容 一. 情境导入 二. 自主探究 三. 互动探究 四. 课堂小结 五. 课堂检测 【情境导入】 播放视频《遵守乘车规则》 3 1.你还知道哪些规则？ 2.结合视频，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。 4 【自主探究】 自主阅读教材P26-P31，预习下列问题。 1.社会规则与自由的关系（或者：为什么说自由与规则不可分？） 2.如何遵守社会规则？ 3.积极维护与改进规则的原因及做法 5 【互动探究】 板块一：自由与规则不可分 6 问题来了 阅读材料 自由与规则不可分 （1）“大妈堵舱门，大叔拔钥匙”，你如何看待他们的行为？请从“规则与自由”的角度谈谈你的看法。 2019年5月15日，从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。无独有偶，5月17日，在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。 网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有? 网友跟帖：规则与自由就像孪生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？ 事件分析 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 社会规则是人们享有自由的保障。人们们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 这些大妈、大叔们有乘坐交通工具的权利和自由，但是要按照道德规范和法律规定去行使，否则损害他人、社会、国家的利益。他们的行为既违背道德规范，也违背相关法律法规，所以要依据法律规定对其进行相应的处罚。 1.社会规则与自由的关系 （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 【互动探究】 板块二：自觉遵守规则 10 问题来了 漫画赏析 自觉遵守规则 思考右边漫画的寓意，说一说这给我们遵守规则带来哪些有益启示？ 遵守社会规则，需要自我约束，即自律。 遵守社会规则，需要社会监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。 自觉遵守规则 【合作探究】你怎么看待以下观点？ 只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 车辆多的不能闯红灯，车辆少或者没有车的情况下可以闯红灯。 上述观点都是错的，都是漠视规则，不遵守规则的表现。 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 没人管束—破坏 法不责众别人破坏—破坏 没有危险——破坏 问题来了 解惑答疑 自觉遵守规则 我们遵守规则是为了应对外在的约束，还是基于内心的准则？ 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 2.如何遵守社会规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要社会监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 【互动探究】 板块三：维护与改进规则 15 问题来了 情景模拟 维护与改进规则 假如你是一名交通协管员，看到有人不遵守交通规则，你打算怎样劝导？ 劝导的技巧：有礼、有理、有节 坚定维护规则。从自己做起，自觉遵守规则；在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 问题来了 阅读材料 维护与改进规则 （1）阅读材料，想一想“规则是一成不变的”吗？请说明理由。 据《九江市城市道路通行管理条例》规定，符合电动摩托车国家标准、列入国家机动车产品公告的电动摩托车，应当进行机动车登记挂牌，驾驶人取得驾驶证后，方可上城市道路行驶。不符合电动摩托车国家标准，未列入国家机动车产品公告的电动摩托车，在《九江市城市道路通行管理条例》实施前购买的，实行临时通行标志管理，设置过渡期，过渡期截止2023年5月1日，过渡期满后，不得上城市道路行驶;《九江市城市道路通行管理条例》实施后购买的，不予登记，不得上城市道路行驶。 提 醒 规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要