第19课 法国大革命和拿破仑帝国（教案）-2020-2021学年九年级历史上册同步课堂优质教案（部编版）

第19课　 法国大革命和拿破仑帝国 教学目标 【知识与能力】了解攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共和国；雅各宾派专政；法兰西第一帝国；《拿破仑法典》等基本史实 【过程与方法】将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生独创、灵敏的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力 【情感态度价值观】通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。 教学重点：《人权宣言》；拿破仑帝国 教学难点：雅各宾派专政的特点与作用；对拿破仑的评价 教学过程 导入新课： “这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；这是智慧的年头，也是愚昧的年头；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向。”  ——《双城记》  《双城记》描写的是法国大革命前后发生在巴黎和伦敦的故事，它展现了法国大革命在历史上的进步性，同时也反映出法国大革命的进程是激进的，很多无辜的人受到伤害。历史真如《双城记》描述的那样纷繁复杂吗？今天我们就一起来学习第19课：法国大革命和拿破仑帝国。去探寻它的真相，看看法国大革命究竟是一场怎样的革命？它又带来了哪些影响？ 讲授新课 一：法国大革命的原因 展示材料，学生阅读材料，思考法国大革命爆发的背景和原因，得出结论：18世纪晚期的封建王朝在政治、经济和社会意识方面，都已经出现全面危机，专制统治已成为法国社会发展的障碍。封建王朝的统治危机，使它无可挽回地陷入了绝境，这不仅削弱了它的统治力量，也为法国资产阶级登上历史舞台创造了条件。 教师总结（1）革命前尖锐的阶级对立——政治原因 （2）资本主义发展与封建专制统治的矛盾——经济原因（根本原因） 展示资产阶级启蒙思想家图片及材料。学生阅读材料得出结论，18世纪资产阶级启蒙思想的出现和广泛传播，为法国大革命和资产阶级登上政治舞台，作了思想和舆论上的准备。 教师总结：新思想的传播：启蒙运动解放了人们的思想，为法国大革命作了重要的理论准备。 二：法国大革命的过程 教师讲述：法国因为支持美国独立战争使政府债台高筑，财政危机更加严重。国王路易十六被迫召开了三级会议，讨论征税问题。这成为法国大革命的导火线。 学生