2020年八年级物理重点知识专题训练——专题二：声现象

2020八年级物理重点知识专题训练——专题二：声现象 【专题一：声音的产生】 【例1】以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是(　　) A. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱 B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音 C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同 D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 【巩固训练】 1.下列各事物不属于声源的是 A. “声呐”探测敌方潜艇 B. 蝙蝠在黑夜中飞行 C. 挂在胸前的哨子 D. 手臂振动 2.如图（包括对应的描述）所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_________． 【专题二：声音的传播】 【例2】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了_______． (2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______________． (3)如图丙所示，敲响右边音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声． (4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现______________，并由此推理可知：____________________________． 【巩固训练】 1.同学了解了声音在空气中传播的速度大约是340m/s后，为探测两山峰间的距离，来到两山峰之间（非中间），手中只有一块电子手表便很快测出了两山峰间的距离大约是多少．试问： （1）她利用的物理道理是：利用 ______ 和公式 ______ ． （2）写出她需要测出哪些物理量：（用相应字母表示） ______ ． （3）写出最后结果表达式： ______ ． 2.一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6 s看到炮弹在坦克上爆炸，再经过2.1 s听到爆炸的声音．(声速为340 m/s，忽略光传播时所用的时间)问： (1)大炮距坦克多远？ (2)炮弹的飞行速度是多少？ 【专题三：声音的特性】 【例3】.如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是(　　) A.