文学类文本阅读方法技巧（三）—插叙、环境描写的作用 讲练（教师版）—安徽省2021年高考语文模块考点

高考语文复习：文学类文本阅读方法技巧 ——插叙、环境描写的作用（胡白杨） ◎考点：插叙的作用◎ ★典型考题：文章中，作者采取插叙的方式有什么好处（作用）？请简要分析。 ☆例文导引： 合 坟 李锐 院门前，一只被磨细了的枣木纺锤，在一双苍老的手上灵巧地旋转着，浅黄色的麻一缕一缕地加进旋转中来，仿佛不会终了似的，把丝丝缕缕的岁月也拧在一起，缠绕在那只枣红色的纺锤上。  　　不远处，老伴带了几个人正在刨开那座坟。锨和镢不断地碰撞在砖石上，于是，就有些金属的脆响冷冷地也揉碎到这一派夕阳的慈祥里来。老伴以前是村里的老支书，现在早已不是了，可那坟里的事情一直是他的心病。  　　那坟在那里孤零零地站了整整十四个春秋了。那坟里的北京姑娘早已变了黄土。  　　“惜惶的女子要是不死，现在腿底下娃娃怕也有一堆了……”  　　一丝女人对女人的怜惜随着麻缕紧紧绕在了纺锤上——今天是那姑娘的喜日子，今天她要配干丧。乡亲们犹豫再三，商议再三，到底还是众人凑钱寻了一个“男人”，而后又众人做主给这孤单了十四年的姑娘捏和了一个家。  　　这姑娘孤单得叫人心疼，爹妈远在千里以外的北京，一块来的同学们早就头也不回的走得一个也不剩，只有她留下走不成了。在阳世活着的时候她一个人孤零零走了，到了阴间捏和下了这门婚事，总得给她做够，给她尽到排场。  　　锨和镢碰到砖和水泥砌就的坟包上，偶或有些火星迸射进干燥的空气中来。 有人忧心地想起了今年的收成：“再不下些雨，今年的秋就旱塌了……”  　　“要是照着那年的样儿下一场，啥也不用愁。”  　　有人停下手来：“不是恁大的雨，玉香也就死不了。”  　　众人都停下来，心头都升起些往事。  　　“你说那年的雨是不是那条黑蛇发的？”  　　老支书正色道：“又是迷信！”  　　“迷信倒是不敢迷信，就是那条黑蛇太日怪。”  　　老支书再一次正色道：“迷信！”  　　对话的人不服气：“不迷信学堂里的娃娃们这几天是咋啦？一病一大片，连老师都捎带上。我早就不愿意用玉香的陈列室做学堂，守着个孤鬼尽是晦气。”  　　“不用陈列室做教室，谁给咱村盖学堂？”  　　“少修些大寨田啥也有了……不是跟上你修大寨田，玉香还不一定就能死哩！”  　　这话太噎人。  　　老支书骤然愣了一刻，突然，涨头涨脸地咳嗽起来。  　　那一年，老支书领着全村民众，和北京来的学生娃娃们苦干一冬一春，在村前修出平平