精品解析：重庆市巴蜀中学2018-2019学年高二下学期期末理综生物试题

重庆市巴蜀中学2018—2019学年度第二学期期末考试 理综试题 一、选择题： 1. 下列结构和化合物中，不具有对应关系一组是（ ） A. 叶绿体和藻蓝素 B. 质粒和DNA C. 细胞核和磷脂 D. 细胞壁和纤维素 2. 下列有关生物体内物质运输的叙述，正确的是（ ） A. 氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白 B. 细胞核内的大分子物质能通过核孔进入细胞质 C. 借助膜的流动性进行运输的都不是小分子物质 D. 高等动物体内的激素通过体液定向运输到靶器官、靶细胞 3. 下列关于实验探究的叙述，正确的是（ ） A. 溴麝香草酚蓝水溶液能与CO2反应，使溶液颜色呈现黄→绿→蓝的变化 B. 高倍显微镜的目镜无螺纹，倍数越高，镜头越长 C. 用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成深蓝色，而活的动物细胞染成浅蓝色 D. 线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时 4. 下列关于人体生命活动调节的相关叙述，错误的是（ ） A. 兴奋可以双向传导，但是在反射弧中都是单向传递的 B. 甲亢患者体内促甲状腺激素含量比正常人少 C. 抗体、溶菌酶、淋巴因子都是由免疫细胞分泌的免疫活性物质 D. 目前普遍认为，神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 5. 下图是某二倍体动物细胞分裂的一组图像，以下说法不正确的是（ ） A. 仅根据上图细胞无法确定该动物性别，该动物体细胞中染色体数目是4条 B. 该动物细胞有丝分裂过程中，中心粒在间期倍增，进入分裂期后分别移向细胞两极 C. 图①时期含有四个染色体组，图②时期不会发生交叉互换 D. 图③时期会出现赤道板这一结构，图④不含同源染色体 6. 下列关于变异和育种的叙述正确的是（ ） A. 基因重组发生在减数分裂和受精作用的过程中，使有性生殖的后代具有多样性 B. 基因突变可发生在生物个体发育的任何时期，可发生在细胞内不同的DNA分子上，体现了基因突变具有不定向性 C. 在农业生产上，培育无籽番茄和无籽西瓜所依据的原理不同 D. 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 7. 研究绿色植物光合作用和呼吸作用的特点可以指导农业生产，为了提高绿色植物的生态效益，研究者做了相关实验，并绘出如下三幅图。请回答下列问题： （1）绿色植物进行光合作用的四种色素分布在图1______（填数字）处，可以用纸层析法对色素分离、鉴定，色素分离的原理是____________________。 （2）图2所示曲线是在CO2充足的条件下进行实验测得的，该实验的自变量是______，已知30℃是该植物进行光合作用的最适温度，能否确定图中A点比B点更有利于植物生长？______。原因是_______________________________。 （3）图3表示该植物在夜间O2浓度分别为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系。假定该植物只进行一种方式的无氧呼吸且细胞呼吸的底物都是葡萄糖，写出该植物无氧呼吸的总反应式_______________，当O2浓度为c时，该植物的细胞呼吸方式是______。 8. 果蝇是常见的遗传学实验材料。甲图为一只果蝇体细胞中染色体组成及部分基因，其中灰身（A）对黑身（a）为显性，红眼（B）对白眼（b）为显性（仅存在于X染色体上）。该果蝇与“某个体”杂交，F1个体数量统计如图乙所示： （1）摩尔根及其同事证明红白眼基因在X染色体上，所运用的科学研究方法是______。若要对果蝇进行基因组测序，需要检测______条染色体。 （2）题干中“某个体”的基因型为______。 （3）若去掉F1中所有的灰身果蝇，剩余果蝇的基因型有______种，如何利用这些果蝇培有出只根据表现型即可判断性别的果蝇______（用遗传图解表示即可，不需要再用文字描述）。 （4）从某一果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各50只，其中红眼雌雄果蝇皆为45只，已知红眼雌果蝇中杂合子为15只，则该种群b基因频率为______。 9. 图中上下两条曲线分别表示两个人饭后血糖变化的情况。请分析该图回答问题： （1）曲线______（填上或下）表示糖尿病患者血糖含量的变化，理由是_______________。 （2）正常人饭后短时间内血糖含量增加，此时血糖主要来源于_______________。 上述正常人血糖调节过程中，相关激素从分泌到作用于其靶细胞所经历的人体内环境途径是：______（用箭头、文字来表示）。 （3）胰岛A细胞与胰岛B细胞分泌的激素在血糖调节过程中表现为相互__________，人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是：__________。 10. 关于植物向光生长原因一直是研究的热点。某生物兴趣小组从生长素角度设计进行了