第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”（含答案）-【直通课堂】2020-2021学年七年级历史上册同步导学案（部编版）

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 目标预览 课标要求 核心提要 通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用 张骞通西域、丝绸之路、对西域的管理 思维导学 课堂探究 【情景再现】 阅读下列材料，回答问题。 材料一　大宛闻汉之饶财(非常富庶)，欲通(交往)不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道(堵塞道路)。今亡(从匈奴逃出来)，唯(希望)王使人导(引导)送我。诚得至，反(返)汉，汉之赂遗(送给)王财物不可胜言。” 材料二　下图为西汉疆域图 材料三　2019年7月22日上午，优美灵动的泰国传统舞蹈《查特里》与中国民族舞蹈《锦鸡与天鹅》，共同拉开了由中国外交部、教育部、贵州省人民政府共同举办的2019中国—东盟教育交流周的序幕。“深化务实合作、共享发展成果”，本届交流周围绕中国—东盟高等教育合作、职业教育合作、学前教育合作、高校创新创业合作、汉语国际教育等主题开展深入研讨，探索中国与东盟以及“一带一路”沿线国家在教育、科技、经济、文化、经贸、旅游等领域的密切合作。 (1)材料一中张骞“为汉使月氏”的目的是什么？结果如何？ (2)材料二中“西域都护府”与材料一的事件有何联系？ (3)根据材料三和所学知识，回答丝绸之路的开通对汉代社会有什么影响？这条中西通道在今天有什么重要的价值和作用？ 限时训练 1.习近平总书记在纪念改革开放40周年的讲话中，称赞中国古代人民“谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”。习近平总书记称赞的历史事件是 （ 　　） A. 修建都江堰 B. 修筑长城 C. 开辟丝绸之路 D. 开通大运河 2．唐诗云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”玉门关、阳关以西的地方在汉朝时称(　 　) A．大秦 B．西域 C．安息 D．新疆 3．“无有张骞通异域，安有佳种自西来。”诗中描述的现象开始出现于（ 　　） A. 汉高祖时期 B. 汉文帝时期 C. 汉景帝时期 D. 汉武帝时期 4．汉代开辟的丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。丝绸之路的走向是(　　) A．长安—葱岭—河西走廊—西域 B．长安—西域—河西走廊—葱岭 C．长安—河西走廊—西域—欧洲 D．成都—云南—缅甸—印度—欧洲 5．汉朝时期“海上丝绸之路”最远抵达(　　) A．地