专题05 综合性学习-2020-2021学年九年级语文上册期中考试划重点

专题05综合性学习 ★知识划重点★ “综合性学习” 是现行初中语文教学中的一个新课题，它对学生积累语文知识和训练语文能力起着十分重要的作用。内容涉及献计献策、话题辩论、活动参与、文字设计、图文转换等诸多方面。覆盖面也很广泛，已经覆盖了探究题和单纯的语言运用性试题。下面我们就一一讲解综合性学习的实战技巧。 第一，献计献策:你也可以参政了 献计献策类试题一般都设置一种场景，针对场景中存在的具体情况，让同学们给出解决问题的办法。 第二，话题辩论:让你成为雄辩家 话题辩论类试题往往要给出一段含有某个话题的材料，这个话题会存在着一种争议性，试题就根据这种争议性设置要求你持其中一个观点发表自己的见解。 第三，活动参与:生活主角你来做 活动参与类试题提供一个活动的背景，假设你要参与或者已经参与了这项活动，然后让你写一个活动设计(活动计划)，或者要求你针对活动的情况写出相应的总结。写活动计划或者活动总结，需要动笔的地方很多，考查的时候可能只要求考生写计划或者总结中的一个环节，或者只要求写一个提纲。 第四，文字设计:巧言妙语你也会 文字设计类试题往往是先创设一个生活场景，要求考生根据场景需要写出一句或者几句话。根据表述内容的不同，此类试题可以分为以下几种:设计特定环境的对话、事物介绍、广告设计、设计网名、设计发言的开场白等。 第五，图文转换:仔细观察找规律 图文转换题是近年来语文中考试题中的一个亮点，它把文字和图表综合起来，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广等特点。此类试题往往会给出一幅或几幅图表，然后根据图表的信息设题。一般让考生解说图标的内容、寓意，提取图表蕴含的信息，发表对图表所反映问题的看法或感受等等。做题时要分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西，要及时筛选有用信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨。 ★练习划重点★ 阅读下面材料，接要求答题。 央视的《中国地名大会》作为一档旨在弘扬民族文化的栏目，一经播出，便在社会上引起强烈反响，育才中学九（1）班也以此为契机，开展一次关于传统文化的活动，下面是活动中出现的问题，请你参与解决。 1.中国许多地名都包含“阴”“阳”二字，它们大都和山水有关，如沈阳、淮阴，请仿照示例，解释取名由来。 示例：沈阳：位于沈水之北 淮阴：位于淮河之南 衡阳：______ 洛阳：______ 华阴：______ 江阴：______ 2.自古以来，许多文人墨客在他们生活过的地方都留下了大量诗词，下面是甲乙两位同学搜集的两首词，请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名。 （甲） 东武望余杭，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。 不用诉离殇，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘，坠泪羊公却姓杨。 （乙） 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 A．浣溪沙 B．南乡子 C．卜算子 D．渔家傲 （甲）______ （乙）______ 3.下面是一位同学在活动结束时发言稿的一部分内容，请你根据要求答题。 在我们进一步弘扬爱国主义教育的今天，《中国地名大会》以地理知识为载体，（A）从地理、历史、语言、文学、民俗等各个角度全方位展现中华大地，引导人们发现地名背后身后的人文底蕴、文化华彩和人生百态，（B）植根于人们心中的家乡情结和热土情怀被唤起。它用一个全新的切口，激发了我们对脚下这片土地的集体共鸣。当我们重新擦亮了地名文化，自然对大好河山、灿烂文明、悠久历史读了一重细腻而真切的感知，（C）被激发出建设和传承的强烈使命意识。我想，这就是节目最为深层的意义吧。 ①（A）句成分残缺，应在______后加______。 ②结合上文，（B）应修改为______。 ③（C）句逻辑不当，应将“______”和“______”调换位置。 阅读下面材料，完成下列小题。 艾滋病是让人类最难对付的癌症之一。它传播途径广泛却极难治愈，它由一种叫做艾滋病病毒，也叫HIV的病毒引起。艾滋病毒在人体内潜伏期很长，人一但染上，死亡率极高。正确认识它，别“谈艾色变”，我们人类才能更好的保护自己。松溉初中将举行“保持健康生活，远离艾滋病”的宣传教育活动，已收集了一下四则材料，请你按要求完成任务。 材料一： 据国家卫计委的数据，在我国青年艾滋病感染者和病人中，15~24岁学生感染者和病人2008年占5.77%，2014年这个数字已达16.58%。青年群体尤其是青年学生，已经成为艾滋病高发人群。 材料二： 近日，中国青年报社会调查中心通过问卷网，对2002名35岁以下青年进行的一项调查显示，65.3%的青年受访者认为自己了解艾滋病。本次调查将受访者分成了15岁以下、1