江苏省徐州市新沂市时集中学2020年九年级物理上册11章第三节功的教学课件

　 功 学习目标： 1、知道机械功的意义，明确做功的两个必要条件 2、能根据做功的两个条件，对力是否做功坐车正确的判断 3、根据功的定义得出求机械功的计算公式，能计算机械功 4、会对公式进行变形，能根据功的计算公式变形出求力和距离的公式。 请说出下列词语中“功”的含义： 功劳 立功— 大功告成 事半功倍—— 贡献 成效 什么是力学中的“功”呢？ 下列哪几个图中力的作用取得了成效，哪几个图中力的作用没有取得成效？ 推而未动 搬而未起 搬而未起 推而未动 F F 没有成效 物体在绳子的拉力的作用升高 静止的小车在拉力的作用下前进运动 F F 有成效 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，力学里就说这个力做了功。（work） 1、功的定义 F F s 2、做功的两个必要因素: （1）作用在物体上的力（F） （2）物体在力的方向上通过的距离（s） 注意：要判断某个力是否做功 必须两个必要条件同时满足， 缺一不可 搬而未起 推而未动 没有在力的方向上通过一段距离 判断 劳而无功 F F 在运动的方向上没有受到力的作用 判断 不劳无功 提着小桶在水平路上匀速前进 F 如果 F 跟S 方向互相垂直，力Ｆ不做功． 判断 劳而无功 物理学中的不做功的三种情况： 有力F无距离s 有距离s无力Ｆ 有力Ｆ有距离s，但Ｆ与s垂直 （劳而无功） （不劳无功） （劳而无功） 搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 判断 起重机先将重物提高S1， 再水平移动距离S2， 起重机在哪个阶段对重物做了功？ S1 S2 判断 F 人用力将足球踢出去的过程中，人对足球是否做功？ 足球踢出后在空中飞行了10米,在此过程中，人对足球是否做功？ 判断 学生活动 请每小组利用身边现有物体 表演：1、你对物体做功 2、你对物体不做功 探究：功的大小与力、距离的关系 第（ 2 ）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？ 3、功的计算公式：功=力×距离 W= F s F ——力——牛顿(N) S —— 距离——米(m) W—— 功——焦