鲁教版初中化学九年级上册 2.4 元素 学案

 元素 【学习目标】1.认识常见的化学符号            2.掌握元素符号的意义            3.能区分混合物，纯净物，单质，化合物 一.温故知新 物质由         　　　　　　　       构成。 【新课导学】 一、    合作探究学习 活动一：阅读P46，学习掌握下面内容 1、元素的概念 元素是指具有相同的       　　　　 （   　     ）的一类原子的总称。 注：a:元素是一个宏观概念，只讲        不讲           b:一类原子指的是具有相同的           或          的原子  c：元素的种类是由           决定的 d:物质都是由       组成的，化学反应前后元素的种类   　　　　　　　  2.元素的的分类 金属元素：                         　　　　　　         　　　　　  非金属元素：                                            　　　　　  稀有气体元素：                                          　　　　　  3.元素符号的意义 例一：H 宏观：表示氢元素 微观：表示一个氢原子 怎样表示几个氢原子？                                                 练习：O    N    4N    2O           例二：Fe   宏观 ：　表示铁元素   表示铁（这种物质）       微观 ：　表示一个铁原子 练习：Mg Ca     总结：元素符号的意义 宏观： (1)表示该元素      (2)若是由原子直接构成的物质也表示该物质（例如:Fe 、Zn 等） 微观：表示一个原子 （3）表示几个原子时，在元素符号前面加数字（此时只有微观意义） 练习:  Al  2Cu   F   4He     例三：元素符号也可表示离子 ：Na＋表示钠离子， Cl-表示氯离子 练习：镁离子　　　　　，两个镁离子　　　　　 4、元素的分布 地壳中(按质量分数由高到低)：O > Si> Al> Fe> Ca 人体中：O > C > H> N 活动二：阅读67页第二自然段 1.根据物质的种类将物质进行分类，可以分为纯净物和