鲁教版初中化学九年级上册 2.4 元素 导学案

元素 导学案 【学习目标】 １元素概念，将对物质的宏观组成、掌握与微观结构认识统一起来。 ２、知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，记住一些常 见的元素符号。 3、通过对生活中一些物质所含元素含量的确定，养成更加关心社会，关心自然的好习惯。 重难点：元素的概念及其符号意义； 一.复习导入： 1、原子是由原子中心的带正电的 和核外带正电的 和核外带负电的 构成的；原子核是由 和 两种粒子构成的；由于原子不显电性，因此核电核数 和质子数 核外电子数。 2、现有电子、质子、中子、原子核、原子、分子等粒子，其中带正电的粒子是 ，不带电的粒子是 ，原子的质量主要集中在 上。 3、离子是指 。 4、金属原子的最外层电子数一般少于 个，在化学反应时容易 电子变成 ；非金属原子的最外层电子数一般多于 个，在化学反应时容易 电子变成 ；稀有气体原子的最外层电子数为 个（氦为2个），不易得失电子（认为相对稳定结构）。 二、自主学习（阅读课本45-46页元素与元素符号的第一段思考下列问题） （一）元素 1、概念：元素就是具有相同 （即 ）的一类原子的总称。 （1）元素是一类原子的总称，这类原子的 相同。 （2）元素的种类有原子的 决定， 不同， 元素种类不同。 2、物质的组成与构成 （1）物质是由元素组成的:如水是由 组成的。 （2）物质是由粒子（分子、原子、离子）构成的。如水是由 构成的；金是由 构成的。氯化钠是由 和 构成的。 3、根据元素的种类将 分类：比如氢气、氧气、碳等由 组成 的，属于单质；而水、二氧化碳、氯化钠等有 或 以上元素组成的 属于化合物。 4、元素的存