地质版 《通用技术1》第一章 第二节、第三节（共19张PPT)

通用技术 * 必修1 第一章 走进技术世界 第二节 技术的发明与革新 一、技术发明 二、技术革新 一、技术发明 过去没有创造出或没有的技术或技术产品 　 第一台计算机 1964年10月16日中国成功爆炸的第一颗原子弹 二、技术革新 技术革新就是在别人技术发明的基础上，进行的改进、完善、提高等。 技术的第三个性质：创新性。 结论 技术发明和技术革新都是推动人类社会进步的动力。 简而言之，技术的本质就是创新。 技术发明和技术革新只是技术创新的表现形式。 技术发明：原来没有。 技术革新：强调改进。 第三节 技术需要综合知识 一、技术是综合知识的结晶（了解） 二、技术与科学的关系（理解,会区分，重点） 一、技术是综合知识的结晶 （技术第四个性质：综合性） 杂交水稻之父-袁隆平 多学科知识的综合运用使得航天成为现实 二、技术与科学的关系 秦山核电站 （1）技术与科学有着密切的联系 技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，是生产的组成部分，它是直接的生产力，具有实践性（5实践性）。 科学是自然界存在的客观规律，与生产不发生直接联系。 科学只有利用技术作为中介，才能转化为生产力（6中介性）。 科学是技术的基础，技术是科学的应用；技术的发展为科学研究提供了必要的技术手段。 （2）技术与科学的区别 含义不同：科学属知识体系，技术属应用体系。 成果形式不同：科学类不具有商业性，技术类具有商业性。 任务不同：科学是回答问题，技术是解决问题。 科学与生产不发生直接关系，技术直接服务于生产，离开了实践就无法体现技术的价值。 科学力求发现，技术力求发明。 第四节 技术应用的两面性 一、技术应用推动社会发展 二、技术应用造成的负面影响 三、发展新技术，造福全人类 一、技术应用推动社会发展 计算机与互联网技术的应用 汽车 电视技术 克隆技术、转基因技术 二、技术应用造成的负面影响 工业“三废”，是指工业生产所排放的“废水、废渣、废气”。 生态危机：全球变暖、臭氧空洞、酸雨、有害废气物等。 电子废弃物 随堂练习 1. 通用技术在本课程中指的是（  ） A信息技术          B体现信息性和专业性的技术 C 体现基础性和通用性的技术  D专业技术 2．B超技术的不良使用，从而导致