第四课 第2课时 凝聚法治共识 作业课件（堂堂清+日日清）-2020年秋部编版道德与法治九年级上册

第二单元　民主与法治 人教版 第四课　建设法治中国 第2课时　凝聚法治共识 一、法治政府 1．我们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府____；另一方面，人们又享受着政府提供的_________。 2．在我国，政府的权力来源于____。政府的宗旨是______________，政府的工作要对____负责，为人民_________。 3．_________是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由____和____授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的____权。 管理 公共服务 人民 为人民服务 人民 谋利益 依法行政 宪法 法律 行政 4．全面推进____公开，保障公民的____权、参与权、表达权和____权，促进政府决策________和_________。公民也要积极参与，献计献策，___________，促进政府依法行政。 5．建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府__________，从而推进___________建设进程。 政务 知情 监督 科学化 民主化 主动监督 公信力 民主法治 二、厉行法治 6．厉行法治是对全体_________的共同要求。 全体社会成员必须在____和____范围内行使权利，履行____。 7．现代社会的公民，要增强____________________意识， 弘扬____精神，强化规则意识，树立正确的__________观念。 8．政府及其工作人员要率先做尊法守法的____， 带动全体公民共同守法。 社会成员 宪法 法律 义务 尊法学法守法用法 法治 权利义务 榜样 9．厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬____________， 共同营造良好的__________环境。 10．国家和社会治理需要法律和____共同发挥作用， 既重视发挥法律的____作用，又重视发挥道德的____作用。 法治精神 法治文化 道德 规范 教化 1．在我国，人们每时每刻都享受着政府提供的公共服务。 以下社会现象符合这一要求的是( ) ①维护社会治安，保障义务教育　 ②救助流浪乞讨人员，保障弱势群体的利益　 ③依法审理案件，维护社会公平　 ④讨论国家大事，选举国家领导人 A．①②