第8课 百家争鸣-2020-2021学年七年级历史上册同步创新课堂（部编版）

国学热 * * 2011年孔子文化节 邕城兴起穿汉服诵《弟子规》的国学热潮 中小学国学教育 国学即中国固有的传统的学术文化, 是治国平天下之学。修齐治平，是真正中国文化的核心追求. 国学本质来讲其实是中华民族独有的民族文化，百家争鸣自成一体而又交相辉映。 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第8课 百家争鸣 旬子 争鸣焦点：第一，人的本性是善的还是恶的？ 第二，如何处理人际关系？关于普通的人与人之间、统治者与被统治者之间的关系问题。 第三，人与自然的关系怎样？ 第四，如何治国（政治主张）？ 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家” 。 各家学派研讨学术，著书立说，学派间相互辩论抨击，同时又相互影响，形成了思想文化的繁荣局面，史称“百家争鸣”。 一、百家争鸣的概念 私学兴盛 文化发展 大国争霸 招揽人才 联系战国时期的时代背景分析，为什么 会出现百家 争鸣的 局面？ 经济发展 社会变革 齐国设立 学宫，燕国筑 黄金台，秦国 下求贤令，吸 引各派学者前来讲学、著书、辩论治国之术。 孔子“弟子盖三千焉，身通六艺者七十二人” ，开创兴办私学之风，改变了 学在官府 的局面。 （一）道家 1、老子 老子是春秋后期楚国人（今河南鹿邑），道家学派的创始人。姓李名耳，做过周朝的史官，管理王室的藏书。著有《道德经》， 被誉为“中国哲学之父” 1、自然观：否定“天命”权威、崇尚自然，要求人们顺应自然。 2、辩证法：世间事物都有对立面;对立的双方可以相互转化; 善于从正反两方面思考问题。 3、政治主张：无为而治，小国寡民。 思想主张 二、诸子百家 他要求人们顺应自然、对于人们探索自然规律、发展科学，有深远的影响他的辨证思想成为典型的中国智慧，对后世的哲学、人们的思维方式有很大影响(以柔克刚、以弱胜强)； “守静”“不争”的处世之道，培养了人们深沉持重的品格、助人为乐品行、淡于名利的胸怀、百折不挠的精神，形成了中华民族开阔的文化