单周作文讲义部分 高二上学期 第三周 例后分析法、正反对比法、假设法三种论证法(二)-高二语文【衡水名师】作文学案

2020-09-25
| 6页
| 828人阅读
| 53人下载
教辅
衡水常青藤文化有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 5.42 MB
发布时间 2020-09-25
更新时间 2023-04-09
作者 衡水常青藤文化有限公司
品牌系列 衡水名师·高中作文学案
审核时间 2020-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25108755.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

衡水名师作文学案 论证方法的综合提升 O第三周例后分析法、正反对比法、假设法 三种论证法(二) 写作目标 强化例后分析法,就例后分析法中存在的问题修正纠偏 二)强化例后分析法、正反对比法、假设法三种论证法的综合使用 二、方法点津 一段完整的例证包括哪些内容 ①201年春夏,上海某电器公司原本非常杨销的白色空调严重带销,一万多职工一筹莫展。有一天 位公司职员向董事长提出改交空调颜色的建议,在第二年夏季掺出一批淡金色的空调。产品一上市 马上掀起一股抢购的热瀉,几个月之内就卖出十几万台 ②空调的颠色由白色到波金色,看起来简单,实际却是一种经普策略的交通。乔治·伊斯曼说过,“色 彩也是一种情靖和语言”。白色明亮千净、畅快和雅致,但它没有强烈的个性,比酸单一;而金色象征着富 贵与个性,它代表着温暖与幸福。上这公司正是利用颜色带给人们的心灵体险,变通思,巧妙地为自己解困 观家上述例段,得出结论:①事例叙述文字(叙例)+2解程事例与观点内在联系的议论 文字(议例);这二者可繁可简,可分开也可合二为一;往往一篇优秀的作文能够点面共举 (一)如何叙例 1.如何准确精当地叙例 題段篝展示一: 回想在我的生活周围也有不少意气用事的人,往往走上一条不归溶。记得那是一个下午,由于学校 的一次模拟考试成绩出来了,班上有几个不及格,而他也名列其中。由于看到自己的成绩很不理想,便 觉得自己高考肯定考不上好的学校了,一气之下,一个人晚上跑到外西喝酒,最后喝醉了。可是他并 没想到自己嗝了这么多,结果一到结赇时身上没有郡么多钱,就准备跑準,可晟没走几步就被逮住了。 由于当时喝多了,他在神志不清的情现下和对方吵了起来,最后变成了打斗,对方一二十个人图着他 个人打,结果他当场被打死。当他家人知道了这件事情后,妈妈当场昏了过去,全家老小更是哭作 问题:额事不简。不能从纷繁的事件中抓住关键倍息,紧扣观点 修改示例:这科激于意气而酿成悲别的纠子在我们身边屡有发生。曾有一个同学,因一次成绩不 理想而觉前途无望,一气之下喝酒打氧,结果在无谓的打千中丧了性命。向前的路不止一条,他却不能 冷静地认识自我,偏、意气椅盖了理智之光,令人叹惋 向题段落展示二 蛛穆朗玛峰,海拔刚4采,是世界第一高峰,攀登它,难度可想而知,然而潘多等登山队员,不 衡水名师作文学案 论证方法的综合提升 畏劣的环境,艰苦涉,战胜了重重国难,最终登顶,将鲜艳的五星红旗插在了世界最高峰,将归烂 约笑留在了世界最高峰。在这个过程中,有不少队员中途止步甚至献出宝黄的生命,然而正是达些平 凡人为不平凡的业绩定了基石。他们是草后英雄,平凡之中制茎伟大。{《平凡之中见伟大》) 问题:叙述重于登质的成功人土,偏离了观点 修改示例:当多等登山队员成功登得珠穆朗玛峰时,我们看到了咸功者的喜悦与自豪。当人们 盛赞这些成功者为英雄时,还有多少人能想起那些园为各种原国而没能登顶的普通队员?他们有的中途 止步,有的甚垩献出了宝黄的生命。然而正是他们的尝试与失为整个国队取了难得的经验,为不平 括”“照应”,叙述时 他面红作支图甲已其 2.如何形象生动地叙例 美学家朱光潜先生说:“"说理文如果要写好,也要动一点儿情感,用一点儿形象思维 在议论文中适当地运用描写这种文学笔法去叙述事例,可以化抽象为月体,化单一为灵动 例如用“秦始皇焚书坑需”这一事例去论证“钳制文化之祸”,就可有以下三种叙例风格 文段1:秦始皇饒一天下之后,为了慝乔百性的恐想,巩圍自己的鈍治,以残暴的手段焚书玩儒 钳制文化的发展。令他始料未及的是,天下开没有就此向前发展,传通二世三世而至万世,相反跑,对 文化的禁反而激起了人民更灌烈的反抗,秦王朝很快被淹没在农民起又的浪潮之中了 文段2:想郊秦始皇一声令下,成摞成摞的诸子典籍便付之一炬。浓烟伴随着几百生的哀号 奴在历史的天空,经久不息。如此妮文化为水火,为寇仇,忽能不落得个“一夫作难而七庙靠”的下场 坩制文化就是自断国家的命脉 文段3:始皇曾在无彀凄清的目光中,让诸子百家在火光卫彻底消亡,让天下儒生长于漢漠黄土。 天下士子不屈的灵魂随看思想的湮没垂垂老去,可叹的是,一个盛世的浮华,竟也在这一瞬间灰飞烟灭。 段1概括叙述,语言比较严肃。文段 被埋的瞬时场景的貝体描写来替代整个事件,语言活泼有感染力。文段3以散文化的笔法选 择典型細节如“火光”·漫黄土”等进行描写,句式整齐,有文采。 方法小結:叡例的生动形象在于酒过联想和想象。还生活、历史,寻拢事件中有代表性 或者有象征蘸味的人、事、物,替代对事件的抽象述 1。议例如何紧扣论点 对比以下两段关于“双这一主题的片段 文段1:佛大的航海家郑和七次下西洋,船队超过二酉艘,宝船载送量达到一千多吨,总人数两 万多人:他五次驻节鸡六甲,为别国送去东方的转产,又从别国带园奇珍异宝。他送去的是一个

资源预览图

单周作文讲义部分 高二上学期 第三周 例后分析法、正反对比法、假设法三种论证法(二)-高二语文【衡水名师】作文学案
1
单周作文讲义部分 高二上学期 第三周 例后分析法、正反对比法、假设法三种论证法(二)-高二语文【衡水名师】作文学案
2
单周作文讲义部分 高二上学期 第三周 例后分析法、正反对比法、假设法三种论证法(二)-高二语文【衡水名师】作文学案
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。