高中政治人教版必修四生活与哲学4.2 认识运动 把握规律 课件（共22张PPT）

哲 学 小 故 事 探究世界的本质 思考：（1）谈谈你对《楚人渡河》这个故事的理解，你有什么看法？ （2）想一想物质和运动到底是什么关系？ 4.2 认识运动 把握规律 第四课 探究世界的本质 探究世界的本质 探究世界的本质 1.斗转星移，海陆变迁 2.铁生锈，事物腐烂 3.离离原上草，一岁一枯荣 4.少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰 5.小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿 6.奴隶社会——封建社会—资本主义社会— 社会主义社会 7.马列主义—毛泽东思想—邓小平理论—— “三个代表”重要 思想—科学发展观—习近平新时代中国特色社会主义思想 合 作 探 究 自然界是运动变化的 人和人类社会是不运动变化的 人的思维是运动变化的。 以上几句话各表明了什么观点？有什么共性特征? 世界上一切事物都处于运动和变化中 探究世界的本质 1.运动的含义：哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 思维运动 哲学上的运动 一、运动是物质固有的根本属性 探究世界的本质 思考： 任何具体的物质形态都是运动的，（1）运动是物质固有的根本属性和存在方式。（世界上不存在脱离运动的物质） 日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 如何理解这句话？结合自己的理解，谈谈你对物质和运动关系的认识。 注意：物质的唯一特性和物质固有的根本属性 2.物质与运动的关系 探究世界的本质 哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只在概念中运动。”；黑格尔说：“世界 的发展是“绝对精神”的自我运动。 大家想一想，能不能把万事万物的运动归结为人的“心”，概念或精神的运动？我们所讲的运动，到底是什么在运动？ （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担着 (脱离物质的运动是根本不存在的) 合作探究： 探究世界的本质 （3）反对两种错误倾向 ①离开物质谈运动 —— ②离开运动谈物质 —— 唯心主义的运动观 形而上学（如刻舟求剑） 材料一：不是风动，不是幡动，仁者心动！ 材料二：旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流。 探究世界的本质 （1）世界上有没有绝对静止的事物? （2）有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一 天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里? 材料：王夫之说：“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。”如何理解这句话？ 没有 此观点否认了运动的绝对性，大雁塔和故宫处于相对静止之中。 探究： 世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是绝对的、无条件的和永恒的。 探究世界的本质 3. 静止的含义 静止的两种情形 空间位置－保持不变 > 运动的特殊状态 静止是有条件的、暂时的和相对的 根本性质－没有变化 探究世界的本质 反对两种错误倾向： ①只承认静止而否认运动 —— ②只承认绝对运动而否认相对静止 —— 形而上学的不变论 导致相对主义和诡辩论 材料一：古希腊哲学家芝诺提出“飞失不动”说。 材料二：克拉底鲁说：“人一次也不能踏进同 一条河流” 探究世界的本质 运动是无条件的、永恒的和绝对的。 静止是有条件的、暂时的和相对的。 物质世界是绝对运动和相对静止的统一 探究世界的本质 运动与静止的关系 是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 是运动的一种特殊状态 无条件的、绝对的、永恒的 有条件的、相对的、暂时的 （1）物质世界是绝对运动和相对静止的统一 （2）静止是一种不显著的运动，是运动的一 种特殊状态 只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论， 运动 静止 区别 含义 特点 联系 错误倾向 探究世界的本质 合 作 探 究 赋得草原送别（节选） 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 唐.白居易 请大家谈谈对上面这首古诗的理解，有何哲理？ 世界