川教版历史七下第九学习主题第4课 唐诗与宋词（2份课件）

第4课 唐诗与宋词 （一）光华万丈的唐诗 ★ 为什么唐诗是我国诗歌发展的巅峰？ 留人姓名的2300多位唐朝诗人，创作出近5万首诗歌，内容丰富。 唐诗的主要流派有： ①边塞诗 ②田园诗 ③浪漫主义诗 ④现实主义诗 写出雄奇瑰丽的西部乐章 描摹出大自然的优美与宁静 抒写豪情与壮志 关注人民的乐苦与冷暖 边塞诗的代表诗人有： 田园诗的代表诗人有： 高适 岑参 王维 孟浩然 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 别董大 高适 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 春晓 孟浩然 唐朝诗人众多，李白、杜甫、白居易的成就和影响尤为突出 李白 杜甫 白居易 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 春望 杜甫 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪 讨论： 1、李白、杜甫、白居易是哪一类型的诗人？ 2、他们的诗的特点分别是什么？ 李白的诗内容丰富，感情激越，场面壮阔，气势峥嵘，蕴含着能往直前的力量和积极进取的创造精神，既豪迈飘逸又清新瑰丽。 杜甫的诗艺术而真实地再现了安史之乱前后那么动乱的时代，故称“诗史”。他常用婉转的方式表达深沉、浓郁的情感，人你将这种风格概括为“沉郁顿挫”。 白居易的诗语言通俗，平易近人，寓意深刻，达到了通俗的最高境界。 明月几时有，把酒问青天，不知天宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 《水调歌头·明月几时有》 苏轼 （二）多彩缤纷的宋词 宋词是继唐诗之后中国文学的又一高峰 宋词的分类 婉约词 豪放词 生动细腻地描绘出鲜明的形象，表达着含蓄的感情 如大河直下，宣泄着逸怀浩气，豪迈而奔放 婉约派代表词人有： 柳 永 李清照 请你阅读小字部分，想一想： 1、柳永的词的特点是什么？ 2、李清照词的前后的风格有什么不同，原因是什么？ 1、柳永的词突破小令格式；扩展词的篇幅，加大词的容量，完成了北宋词的第一次转变。赢得了“凡有井水饮处，即能歌柳词”的盛誉。 2、李清照的前期作品多写自然风光、景物和个人的离愁，表现出一种悠闲的情怀。后期作品，多写对故国的怀念，表现出她关心现实的爱国情感。原因是由于她的晚年时国破、家毁和夫亡，她的作品无不反映出她内心的孤寂和哀伤。 如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否知否，应是绿肥红瘦。 （北宋） 豪放派代表词人有： 苏 轼 辛弃疾 （南宋） 描写广阔的社会人生，扩大词的表现功能，使词摆脱乐曲附庸地位，成为可以独立发展的新诗体。 ★辛弃疾的词的特点是： ★苏轼的词的特点是： 歌颂征战，希望完成统一大业构成。 念奴娇·赤壁怀古 苏东坡 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月。 小结 1、唐诗，我国诗歌发展的顶峰 代表诗人：李白（诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易 2、宋词，继唐诗之后，中国文学又一高峰 代表词人：柳永、李清照、苏轼、辛弃疾 （豪放派） （婉约派） $$ 富裕自由的大唐盛世， 风雨飘摇中的宋王朝， 都给中国历史留下了不朽的文学精品， 唐诗宋词可以说是中华文化中美文的最高峰， 李白的狂放，杜甫的沉郁， 苏轼的豪放，还有李清照的婉约， 一个一个个性鲜明 让后世人永远的记住了他们~~~~~ 第九学习主题 中国古代文化 第4课 唐诗与宋词 ■华光万丈的唐诗 ■多彩缤纷的宋词 华光万丈的唐诗 一、华光万丈的唐诗 1、诗仙——李白 李 白 像 送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 这是送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向： “烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。诗以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔，情丝不绝，色彩明快，风流倜傥的诗人送别画。“烟花三月下扬州”，蘅塘退士评曰：“千古丽句”。在理。 一、华光万丈的唐诗 1、诗仙——李白 2、诗圣——杜甫 登 高 杜 甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多