（闽教2020版八上）第3-4课时 处理平面设计素材

第3-4课时 处理平面设计素材 教学内容分析 本课主要介绍了 Photoshop的选取工具、魔棒工具的使用，羽化、容差、图层的概念，及填充、变换等命令的使用。通过学习选取工具、图层的应用，能够初 Photoshop图像处理中的抠图，创作简单的作品。 教材从操作时“先选中再操作”的基本原则入手，引出蚂蚁线选区的概念；接着介绍利用椭圆选框工具及羽化属性制作梦幻效果图，利用魔棒工具结合选区运算规则、充命令制作剪影效果；然后是设计制作学校读书节活动的标识图像，该动手实践活动及的主要知识点有图层、颜色模式和选区变换，是本课的重点和难点。 作为平面设计素材处理的基础，本课给出选区的概念，旨在提醒学生要先明确自处理的图像范围。为了以后能灵活自如地进行图像创作，有必要深刻理解图层及颜色模式。 教材描述相关操作命令时用到不少快捷组合键，教师可引导学生在掌握了常规的单操作后逐渐熟练应用快捷键，以提高操作效率。在以后的教学中，宜有意识地培养生这方面的能力。 教学对象分析 八年级学生已经在小学的画图程序中用过选框工具、颜料盒等，在七年级下册的Flash学习中，了解过图层、套索工具中的魔棒，在本课的学习中学生应能进行较好的迁移。教师可着重引导学生回顾以前学过的知识，讲明它们在功能上的异同点，体现出知识的螺旋上升，从而提升学生对相关知识的理解。 教学目标 1.掌握常用选取工具的用法。 2.了解羽化、容差的概念。 3.掌握图层的概念及基本操作。 4.学会使用填充、变换命令。 教学重点和难点 1.教学重点。 (1)选取工具。 (2)图层概念。 (3)变换命令。 2.教学难点。 选区运算，如添加、减去、交集。 教学方法 1.任务驱动法：以教材任务引导学生探究学习，通过完成梦幻效果、剪影效果、读 书节的标识图像等任务，学习相关的知识技能。 2.演示讲解法：新建图层、变换选区等知识技能的学习采用边演示边讲解的方法，形象直观。 教学准备 1.教学环境 计算机网络教室，因特网环境，电子教室系统， Photoshop软件。 2.资源准备。 教材范例素材，课件，完成各任务的具体操作微课视频。 第3课 教学过程 一、回顾旧知，导入新课（5分钟） 1.引导学生回顾上节课图像文件格式中的PSD格式，打开PSD和JPEG格式文件，请学生比较观察各自的特点，主要从存储容量、是否存储多图层、分别适合什么场合等方面进行比