第2单元 双休作业2-2020-2021学年九年级上册初三化学【黄冈100分闯关】人教版

双休作业 一、选择题(每小题4分，共56分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(重庆中考)空气中氮气的体积分数大约是(A) A． D． C． B． 2．(岳阳中考)下列物质属于纯净物的是(B) A．洁净的空气　 B．冰水混合物 C．矿泉水　 D．不锈钢 3．集气瓶内充满某种气体，将带火星的木条伸入该气体中，木条复燃，该气体一定是(C) A．二氧化碳　 　B．空气　 C．氧气　 D．氮气 4．2015年12月12日，气候变化大会通过《巴黎协定》，长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2 ℃之内。节能减排，人人有责。下列措施不利于节能减排的是(B) A．参与植树造林，扩大植被面积 B．使用一次性餐具，方便生活 C．使用环保袋，将垃圾分类放置 D．乘坐公共交通工具，低碳出行 5．(淄博中考)空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是(A) A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好 D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源 6．(福州模拟)下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是(D) ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存　②氮气的化学性质不活泼，可用作食品包装中的保护气　③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料　④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气 A．①②③　 B．①②④　 C．①③　 D．②④ 7．下列叙述中错误的是(A) A．工业上分离液态空气制取氧气、氮气属于化学变化 B．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，当导管中气泡连续均匀放出时开始收集 C．用过氧化氢制氧气时，应先检查装置的气密性，再装药品 D．用5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂 8．(长沙模拟)用高锰酸钾制取一瓶较为纯净的氧气，下列仪器中不需要的是(C) A．②⑤ B．④⑥ C．②⑥ D．①③⑥ 9．下列有关实验现象的描述正确的是(D) A．木炭在氧气中剧烈燃烧，产生白色火焰 B．红磷在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 C．蜡烛在空气中燃烧，产生浓厚的白烟 D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热 10．下列反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是(B) A．镁＋氧气氧化镁 B．酒精＋氧气水＋二氧化碳 C．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 D．氢气＋氯气氯化氢 11．如图所示是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是(C) A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管口有气泡冒出，说明装置不漏气 B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在的位置加热 D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 12．(荆门中考)下列与氧气有关的说法中，正确的是(D) A．氧气能支持燃烧，可用作燃料 B．鱼能在水中生存，是因为氧气易溶于水 C．磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾 D．实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花 13．如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是(D) A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移 14．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将试管固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导气管从水面取出。正确的实验操作顺序是(A) A．③④①⑤⑥② B．③④①⑤②⑥ C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥② 二、填空题(每空2分，共16分) 15．一种暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D；常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变；若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。 (1)写出各物质的名称：A高锰酸钾；B锰酸钾；C二氧化锰；D氧气；E四氧化三铁。 (2)写出上述反应的文字表达式：①高锰酸钾加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；②过氧化氢二氧化锰水＋氧气；③铁＋氧气点燃四氧化三铁。 三、实验探究题(每空2分，共28分) 16．已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示： (1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为： 磷＋氧气点燃五氧化二磷，该实验