第1单元 双休作业1-2020-2021学年九年级上册初三化学【黄冈100分闯关】人教版

双休作业 一、选择题(每小题4分，共48分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是(D) A．研发氢能源　 B．煤炭是由什么组成的 C．合成新材料　 D．编写电脑程序 2．(湘潭中考)下列属于化学变化的是(D) 3．能使澄清石灰水变浑浊的气体是　(B) A．水蒸气　 B．二氧化碳 C．氧气　 D．氮气 4．如下图，是用玻璃钢制成的船体。制成的这种船体不必具有的性质是(A) A.耐火 B．强度高 C．质轻 D．隔水性好 5．下列说法不正确的是(B) A．新型半导体和有记忆能力的新材料的研制，都得益于化学科学的发展 B．化学只是研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，与新物质的合成毫无关系 C．利用化学综合应用自然资源和保护环境，是目前化学的重要任务之一 D．利用化学生产化肥、农药，可以有效提高粮食的产量和质量 6．人吸入的空气与呼出的气体相比，呼出的气体中明显增加的气体是　(D) A．氧气　 B．氧气和二氧化碳 C．氮气 D．二氧化碳和水蒸气 7．区别一瓶人呼出的气体和一瓶空气，最简单的方法是(C) A．闻气味 B．把点燃的木条放在瓶口 C．把点燃的木条伸入瓶内 D．观察颜色 8．下列有关石蜡性质的描述中，错误的是(A) A．石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B．石蜡熔点较低，受热易熔化 C．石蜡难溶于水且密度比水小 D．石蜡可燃烧，燃烧时发光、放热 9．(福州中考)下列物质的用途主要利用其化学性质的是(C) A．铜丝作导线 B．干冰用于人工降雨 C．天然气作燃料 D．金刚石用于切割玻璃 10．物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠必须密封保存的主要原因是(D) A．①②　 B．②③　 C．①③　 D．③④ 11．某固体受热变成气体，这种变化(B) A．一定是物理变化 B．可能是物理变化，也可能是化学变化 C．一定是化学变化 D．既不是物理变化，也不是化学变化 12．下列说法不正确的是(A) A．可以通过颜色来区分蒸馏水和食盐水 B．可以通过硬度来区分铁丝和铝丝 C．可以通过气味来区分酒精和蒸馏水 D．可以用燃着的木条来区分二氧化碳和氧气 二、填空题(共21分) 13．(5分)肖红同学取一块木炭做如下实验，并做好实验记录： ①观察木炭颜色、状态：为黑色固体；②另取一块体积相同的煤块比较它们的质量，发现煤块的质量大；③点燃木炭，木炭燃烧；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中，浮于水面上。 (1)上述各项描述中，属于物理变化的是④⑤，属于化学变化的是③。(填序号) (2)由此推知木炭的物理性质有：黑色固体，密度比煤小，密度比水小，不溶于水(用文字叙述，下同)，化学性质有：可燃性。 (3)由此可知木炭的用途有：做燃料。 14．(6分)生活中的哪些事实可以说明空气中含有下列成分？ (1)纸张燃烧、动植物呼吸等，说明空气中含有氧气； (2)饼干在空气中放一段时间以后变软，说明空气中含有水蒸气； (3)敞口放置的澄清石灰水表面有一层白色物质，说明空气中含有二氧化碳。 15．(10分)章强和同学们收集到以下七种物品并进行探索：①水泥；②黄沙；③腈纶毛衣；④煤炭；⑤食醋；⑥汽油；⑦酒精。请回答： (1)上述物品中与化学有关的是①②③④⑤⑥⑦。 (2)其中与人类住、行有关的是①②⑥。 (3)其中可以食用的是⑤。 (4)从亲身经历中列举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量中所起的重要作用。 例一：化学为人类生产更多的生活生产资料，如陶瓷、铁的合金等； 例二：用化学方法减少污染等(合理皆可)。 三、实验探究题(共31分) 16．(10分)从一根燃着的蜡烛，可观察到很多现象。右图是燃烧中的烛火，试回答下列问题。 (1)图中凹下的A部分，是固态、液态还是气态？液态。 (2)图中B部分的变化，下列描述中比较符合实际的是②。 ①固态变液态　②液态变气态　③固态变气态 (3)甲、乙、丙三部分中温度最高的是丙，最亮的是乙，温度最低的是甲。欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的外焰加热。 (4)用一个干冷的烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层水雾，说明蜡烛燃烧时有水生成。把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时还有二氧化碳生成。 17．(6分)如图是测定呼吸作用的实验，据图回答下列问题： (1)萌发的种子进行呼吸作用时，发生了化学(填“物理”或“化学”)变化，因为萌发的种子在进行呼吸作用时，产生二氧化碳，有新物质生成。 (2)测定过程中会看到澄清的石灰水变浑浊，B(填“A”或“B”)端