内容正文:
11.精细阅读,准确提取,答好文言简答题
[任务情境]
文言文简答题对于学生的文言素养和综合素质的
考查要求较高,无论是在题型的设置上,还是考查学生
的能力上,都有难度加深和范围扩大化的趋势.要点归
纳概括题是考查学生在阅读的基础上对文段相关内容
的理解能力.一般会从以下两个方面命题.
(1)与文段重要信息相关.语段中的一些重要语句
是理解语段的关键.既可以用来作为断句的材料,也可
以作为设置问题的依据.
(2)与文段思想内容相关.思想是语段的统帅,所
以对思想内容的理解往往是出题的重点.
[制胜考场]
“3步骤”作答文言文简答题
[制胜考场]
1.阅读下面的文言文,完成后面的题目.
萧相国何者,沛丰人也.高祖为亭长,常左右之.
及高祖起为沛公,何常为丞督事.沛公至咸阳,诸将皆
争走金帛财物之府分之,何独先入收秦丞相御史律令
图书藏之.沛公为汉王,以何为丞相.项王与诸侯屠
烧咸阳而去,汉王所以具知天下厄塞、户口多少、强弱
之处、民所疾苦者,以何具得秦图书也.何进言韩信,
汉王以信为大将军.汉王引兵东定三秦,何以丞相留
收巴蜀,填抚谕告,使给军食.汉二年,汉王与诸侯击
楚,何守关中,侍太子,治栎阳.为法令约束,立宗庙
社稷宫室县邑.辄奏上,可,许以从事;即不及奏上,
辄以便宜施行,上来以闻.汉 五 年,既 杀 项 羽,定 天
下,论功行封.群臣争功,岁余功不决.高祖以萧何
功最盛,封为酂侯,所食邑多.功臣皆曰:“臣等身被
坚执锐,多者百余战,少者数十合,攻城略地,大小各
有差.今萧何未尝有汗马之劳,徒持文墨议论,不战,
顾反居臣等上,何也?”高帝曰:“诸君知猎乎?”曰:“知
之.”“知猎狗乎?”曰:“知之.”高帝曰:“夫猎,追杀兽
兔者狗也,而发踪指示兽处者人也.今诸君徒能得走
兽耳,功狗也.至如萧何,发踪指示,功人也.且诸君
独以身随我,多者两三人.今萧何举宗数十人皆随我,
功不可忘也.”群臣皆莫敢言.汉十一年,陈豨反,高
祖自将,至邯郸.未罢,淮阴侯谋反关中,吕后用萧何
计,诛淮阴侯.上已闻淮阴侯诛,使使拜丞相何为相
国,益封五千户,令卒五百人一都尉为相国卫.诸君
皆贺,召平独吊.召平谓相国曰:“祸自此始矣.愿君
让封勿受,悉以家私财佐军,则上心说.”相国从其计,
高帝乃大喜.
(节选自«史记萧相国世家»)
韩信死后,萧何得到皇帝封赏,众人祝贺,为什么召平
却为萧何担忧? 请简要说明.
答:
2.阅读下面的文言文,完成后面的题目.
与友人论师书
钱大昕
(第一、二段略)
足下①于仆,非有一日之好,而遽欲师之.仆自量
文章道德,不足以为足下师,而势力又不足以引拔足
下.若欲藉仆以纳交一二巨公,俾少为援手,则仆之
硁硁②自守,不干人以私,友朋所共知.仆固不欲自
误,而亦何忍以误足下乎? 如以仆粗通经史,可备刍
荛之询,他日以平交往还足矣.直、谅、多闻,谓之三
益.不识仆之戆直,得附足下 益 友 之 一 否? 惟 足 下
裁察.
(有删改)
[注] ①足下:指作者友人.②硁硁(kēnɡkēnɡ):形
容浅薄而固执,此为谦辞.
请根据第三段文意,简要概括作者拒绝做“友人”老师
的原因.
答:
12
微点特训语文(新高考)
3.阅读下面的文言文,完成后面的题目.
伍文定,字时泰,松滋人.父琇,贵州参议.文定
登弘治十二年进士.有膂力,便弓马,议论慷慨.授
常州推官,精敏善决狱,称强吏.魏国公徐俌与民争
田,文定勘归之民.刘瑾入俌重贿,兴大狱,巡抚艾朴
以下十四人悉被逮.文定已迁成都同知,亦下诏狱,
斥为民.瑾败,起补嘉兴.
寻迁广东右布政使.未赴,而世宗嗣位.上忠等
罪状,且曰:“曩忠、泰与刘晖至江西,忠自称天子弟,
晖称天子儿,泰称威武副将军,与天子同僚.折辱命
吏,诬害良民,需求万端,渔猎盈百万,致饿殍遍野,盗
贼纵横.虽寸斩三人,不足谢 江 西 百 姓.今 大 憝 江
彬、钱宁皆已伏法,三人实其党与.乞速正天诛,用章
国典.”又请发宸濠赀财,还之江西,以资经费;矜释
忠、泰所陷无辜及宁府宗人不预谋者,以清冤狱.帝
并嘉纳之.
(节选自«明史列传第八