浙教版九年级科学上册 3.5物体的内能

3.5 物体的内能（共三课时） 教学目标： 知识与技能： 1、了解内能的概念 2、理解做功和热传递是改变内能的两种方法，知道这两种方法中能量变化的实质和方法的等效性。 3、知道热量的概念，知道热量可以度量内能的变化 4、知道燃料的热值 5、了解物体的吸、放热的计算 过程与方法 1、能从宏观和微观的角度全面了解事物 2、培养学生的观察和分析能力 3、培养概括和对比的能力 4、学会从能量变化的角度分析事物的变化 情感、态度与价值观 1、培养学生联系生活实际和实验现象分析科学规律的探索精神。 2、通过从能量变化的角度讨论问题，为建立能量守恒的思想打好基础 第5节 物体的内能 第1课时 实验 将红墨水滴到温度不同的水中，观察现象。 扩散现象 1、什么现象？ 2、产生扩散的原因是什么？ 物质由分子、原子或离子等粒子构成，构成物质的粒子在永不停息地做无规则运动 3、扩散速度不同说明什么？ 温度越高，粒子的无规则运动越剧烈 物体内部大量粒子的无规则运动跟温度 直接相关，我们把这种运动叫做热运动 总结 一、内 能 观察对比: ①运动着的子弹具有动能 结论:运动着的分子有动能. 我在动,也有能噢！ 形变的弹簧具有势能 相互作用的分子具有势能 物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和，叫做物体的内能 机械能是与宏观运动（机械运动）有关的能量，与运动的速度、高度有关。 讨论 内能与机械能有什么不同？ 内能是与微观运动（热运动）有关的能量，与温度的变化有关； 不论物体有没有机械运动，物体内的大量 分子的无规则运动总是存在，也就是说一切 物体的内能在任何情况下都不为0 物体温度升高，内能增加. 物体温度降低，内能减少。 讨论 1、试解释：无论是高温物体还是低温物体 ，都具有内能 2、物体的温度升高或降低时，内能会有 什么变化？ 因为不管是高温物体还是低温物体， 内部的分子永不停息地无规则运动着。 补充：内能跟温度的关系： 2．物体温度越高，内能就越大。 1．温度是物体内部大量粒子无规则运动剧烈程度的标志。物体内能是否变化，可以从温度是否变化来反映。 注意：物体的内能增大，温度不一定升高（比如冰熔化，水凝固） 炽热的铁水 冰冷的冰块 下面两个物体都具有内能吗? 温度很高，分子运动激烈，它具有内能。 温度虽低，其内部分子仍在做无规则运动，它也具有内能。 思考：一小杯水和一大桶