专题06 不等式的求解(1)-2020-2021学年新教材高一数学秋季辅导讲义(沪教版2020)

2020-09-23
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学沪教版必修第一册
年级 高一
章节 2.2 不等式的求解
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.27 MB
发布时间 2020-09-23
更新时间 2023-04-09
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2020-09-23
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来源 学科网

内容正文:

专题06 不等式的求解(1) 知识梳理 1.一元一次不等式的解法 解一元一次不等式的一般步骤: (1)去分母; (2)去括号; (3)移项; (4)化成(或等)的形式(其中); (5)两边同时除以未知数的系数,得到不等式的解集. 2.解一元一次不等式组的一般步骤 (1)求出不等式组中各个不等式的解集; (2)在数轴上表示各个不等式的解集; (3)确定各个不等式解集的公共部分,就得到这个不等式组的解集. 3.一元二次不等式的解法 (1)将不等式的右边化为零,左边化为二次项系数大于零的不等式ax2+bx+c>0(a>0)或ax2+bx+c<0(a>0). (2)求出相应的一元二次方程的根. (3)利用二次函数的图象与x轴的交点确定一元二次不等式的解集. 4.一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系 二次函数 ()的图像 一元二次方程 有两相异实根 有两相等实根 无实根 R 对于一元二次不等式,设相应的一元二次方程的两根为,,则不等式的解的各种情况如下表 : 方程的根→函数草图→观察得解,对于的情况可以化为的情况解决 注:对于二次型一元二次不等式应首先考虑二次项系数的情况,当二次项系数为0时,按照一次不等式来解决,对于二次项系数为负数的情况一般将二次项系数变为正数之后再解。 注:对于含参一元二次不等式内容首先考虑能不能因式分解,然后就二次方程根进行分类讨论,同时注意判别式韦达定理的应用。 5.一元二次方程根的分布 设方程的不等两根为且,相应的二次函数为,方程的根即为二次函数图象与轴的交点,它们的简单分布情况见下表 分布情况 两个负根即两根都小于0 两个正根即两根都大于0 一正根一负根即一个根小于0,一个大于0 大致图象() 得出的结论 大致图象() 得出的结论 综合结论(不讨论) 综合结论(韦达定理) 分布情况 两根都小于即 两根都大于即 一个根小于,一个大于即 大致图象() 得出的结论 大致图象() 得出的结论 综合结论(不讨论) 分布情况 两根都在内 两根有且仅有一根在内(图象有两种情况,只画了一种) 一根在内,另一根在内, 大致图象() 得出的结论 或 大致图象() 得出的结论 或 综合结论(不讨论) —————— 根在区间上的分布还有一种情况:两根分别在区间外,即在区间两侧,(图形分别如下)需满足的条件是 (1)时,; (2)时, 对以上的根的分布表中一些特殊情况作说明: (1)两根有且仅有一根在内有以下特殊情况: 若或,则此时不成立,但对于这种情况是知道了方程有一根为或,可以求出另外一根,然后可以根据另一根在区间内,从而可以求出参数的值.如方程在区间上有一根,因为,所以,另一根为,由得即为所求; 方程有且只有一根,且这个根在区间内,即,此时由可以求出参数的值,然后再将参数的值带入方程,求出相应的根,检验根是否在给定的区间内,如若不在,舍去相应的参数.如方程有且一根在区间内,求的取值范围.分析:①由即得出;②由即得出或,当时,根,即满足题意;当时,根,故不满足题意;综上分析,得出或 例题解析 一、 一元一次不等式组的解法 例1. 解下列不等式组: (1) (2) 【巩固训练】 1. 已知关于x的不等式组无解,求a的取值范围. 2.不等式组的解集在数轴上表示为(  ) 二、一元二次不等式的解法 【例1】求下列不等式的解集: (1) ; (2); (3) ; (4) ; (5) . 【例2】解不等式组: 3x-7x-100, ① 2x-5x+20 ② 【例3】解关于的不等式。 【例4】关于的不等式组的整数解的集合为,求实数的取值范围。 【例5】已知一个一元二次不等式的解集为. (1) 若关于的一元二次不等式为,求、的值。 (2) 若关于的一元二次不等式为,求关于的一元二次不等式的解集。 【例6】关于x的不等式的解集为,其中,求不等式的解集. 【例7】在R上定义运算⊙:x⊙y=x(2-y),若不等式(x+m)⊙x<1的解是全体实数,则实数m的取值范围是________. 【例8】不等式的解是全体实数,求实数的取值范围. 【例9】已知关于的不等式

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