09 全称称量词与存在量词 四基认知与能力训练-天津市蓟州区擂鼓台中学人教版(2019)高中数学必修第一册
普通高中数学课程标准(2017版)
人教社数学A版必修第一册
四基认知与能力训练45分钟系列
知训09 全称量词与存在量词
一、认知课标四基与能力要求:
1.通过数学实例,理解全称量词与存在量词的意义;
2.能正确使用存在量词对全称量词命题进行否定;
3. 能正确使用全称量词对存在量词命题进行否定;
二、落实四基与提高能力训练
(一)选择题
1. 下列是全称量词的是 ( )
(A)至少有一个 (B)有些
(C)一切 (D)有的
2. 下列不是全称量词的是( )
(A)所有的 (B)任意一个
(C)每一个 (D)对某些
3. 下列是全称量词命题且是真命题的是
(A) 有些实数的绝对值大于0
(B) 至少有一个实数有算数平方根
(C) 任意一个实数都有平方根
(D) 所有的一元一次函数的图像都是直线
4. 下列命题是存在量词命题且是假命题的是
(A)任何一个实数的平方不小于0 (B)至少有一个实数的绝对值是它本身
(C)存在实数x,使得x2+1=0 (D)有的实数的平方根只有一个
5. 下列命题中:①;②
;③
;④
。其中真命题的个数是
(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
6.下列命题中①平面直角坐标系下每条直线都与x轴相交;②每个二次函数图象都是轴对称图形;③存在一个四边形,它的内角和小于360°;④有些三角形没有外接圆。其中假命题的个数是
(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
(二)填空题
7.“任意一个实数的绝对值为非负数”用符号记为 ;
8.“存在无理数x,x2还是无理数” 用符号记为 ;
9.有下列命题:①对任意三角形内角和为360°;②有些四边形的对角线互相垂直平分;③对所有实数x,都有的函数值大于0;④存在实数x,使得|x-1|>3.其中是
天津市蓟州区擂鼓台中学 张友清