09 全称称量词与存在量词 四基认知与能力训练-天津市蓟州区擂鼓台中学人教版(2019)高中数学必修第一册

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普通高中数学课程标准(2017版)

人教社数学A版必修第一册

四基认知与能力训练45分钟系列

知训09  全称量词与存在量词

一、认知课标四基与能力要求:

1.通过数学实例,理解全称量词与存在量词的意义;

2.能正确使用存在量词对全称量词命题进行否定;

3. 能正确使用全称量词对存在量词命题进行否定;

 

二、落实四基与提高能力训练

(一)选择题

1. 下列是全称量词的是                       (  )

(A)至少有一个                     (B)有些

(C)一切                       (D)有的

2. 下列不是全称量词的是(    )

(A)所有的      (B)任意一个

(C)每一个          (D)对某些

3. 下列是全称量词命题且是真命题的是

(A) 有些实数的绝对值大于0   

(B) 至少有一个实数有算数平方根

(C) 任意一个实数都有平方根

(D) 所有的一元一次函数的图像都是直线

4. 下列命题是存在量词命题且是假命题的是

(A)任何一个实数的平方不小于0       (B)至少有一个实数的绝对值是它本身

(C)存在实数x,使得x2+1=0           (D)有的实数的平方根只有一个

5. 下列命题中:①;②;③;④。其中真命题的个数是

(A)1   (B)2    (C)3   (D)4

6.下列命题中①平面直角坐标系下每条直线都与x轴相交;②每个二次函数图象都是轴对称图形;③存在一个四边形,它的内角和小于360°;④有些三角形没有外接圆。其中假命题的个数是

(A)1   (B)2    (C)3   (D)4

 

(二)填空题

7.“任意一个实数的绝对值为非负数”用符号记为                        ;

8.“存在无理数x,x2还是无理数” 用符号记为                        ;

9.有下列命题:①对任意三角形内角和为360°;②有些四边形的对角线互相垂直平分;③对所有实数x,都有的函数值大于0;④存在实数x,使得|x-1|>3.其中是page number 0

天津市蓟州区擂鼓台中学  张友清


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