【新教材】6《芣苢》同步训练试题 （含解析版）—高中语文2020-2021学年统编版（2019）必修上册

《芣苢》 同步训练 一、单项选择（基础过关） 1．下列加点词语的解释，全部错误的一项是（　　） ①薄言采之（助词，无实义） ②薄言掇之（选取） ③赖有诸孙替老人（依靠，依赖） ④急炊大饼偿饥乏（赔偿） ⑤多博村酤劳苦辛（求取） ⑥赋诗怜汝足精神（爱怜） A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③④ D．②⑤⑥ 【分析】②“薄言掇之”中的“掇”，应译为“拾取”，句意为：一片一片摘下来。 ④“急炊大饼偿饥乏”中的“偿”，应译为“补偿”，句意为：赶紧做好大饼给外孙吃以补偿他的饥饿困乏。 ⑥“赋诗怜汝足精神”中的“怜”，应译为“赞扬”，句意为：写下这首诗来赞扬外孙不辞劳苦的精神。 ②④⑥中加点字翻译错误。 故选：B。 2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　） 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，_____．_______，______．______，______．______．东汉以后，齐、鲁、韩三家先后亡失，仅存《毛诗外传》。毛诗盛行于东汉以后，并流传至今。 ①到西汉时，被尊为儒家经典，才称为《诗经》 ②是周代社会生活的一面镜子 ③收集和保存了古代诗歌305首 ④《诗经》最初只称为《诗》或“诗三百” ⑤《诗经》是按《风》《雅》《颂》三部分编辑的 ⑥汉代传授《诗经》的有齐、鲁、韩、毛四家 A．①⑥②⑤③④ B．②④①⑥⑤③ C．③④①⑤②⑥ D．④①②③⑤⑥ 【分析】语段主要介绍《诗经》的有关文学常识， ③介绍《诗经》篇数；④①介绍《诗经》名称的由来，紧密相连；⑤②介绍《诗经》的内容，紧密相连；⑥的“齐、鲁、韩、毛四家”与空格后“齐、鲁、韩三家先后亡失”紧密相连，应放在末位；据此可排除ABD。 故选：C。 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　） “民生在勤，勤则不匮。”具有伟大奋斗精神的中国人民，始终_____、自强不息。我们今天所拥有的一切，莫不_____着劳动者的聪明才智，_____着劳动者的辛勤汗水，_____着劳动者的牺牲奉献。 A．改弦易辙 凝聚 渗透 包含 B．革故鼎新 凝结 渗透 蕴涵 C．改弦易辙 凝结 浸透 包含 D．革故鼎新 凝聚 浸透 蕴涵 【分析】第一空，改弦易辙：比喻改变原来的方向、计划、办法等。革故鼎新：旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。 第二空，凝聚：聚集，积聚；凝结：液体遇冷变成固体，气体因压力增加或温度降低变成液体或指纠结，集聚。这里强调的是我们今天所拥有的一切都是劳动者的聪明才智换来的，是聪明才智的聚集积聚换来的，应用“凝聚”； 第三空，渗透：渗入，透过。也比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面。浸透：比喻饱含。举例如巴金《关于＜家＞》：“我从没有把自己写进我的作品里面，虽然我的作品中也浸透了我自己的血和泪，爱和恨，悲哀和欢乐。”这里强调“饱含”者劳动者的辛勤汗水，应用“浸透”； 第四空，包含：里边含有；蕴涵：包含。也作蕴含。包含一般指事物在数量、大小、类别等的归属。而且一般都可见。比如“药物成分主要包含……”蕴含则多指深层意义上的理解，或一种储备。一般都不可见。这里劳动者的牺牲奉献精神不可见，较为抽象，应用“蕴涵”。 故选：D。 4．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（　　） ①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。 ②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生。 ③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。 ④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。 A．①织布 ②插秧 ③车水 ④打稻 B．①织布 ②车水 ③插秧 ④打稻 C．①打稻 ②插秧 ③车水 ④织布 D．①打稻 ②车水 ③插秧 ④织布 【分析】①这两句诗写的是家家户户趁着霜后的晴天打稻子的勤劳欢乐的场景，旧时稻子收割了还要人手工打下稻子。所以对应的是“打稻”； ②关键词“种密移疏”，还有“绿毯”，很明显写的是“插秧”的场景； ③关键词“翠浪”“走云阵”“刺水”，很明显描写的是灌溉的场景，应是用水车排灌，是“车水”的劳动场景； ④关键词是“桑麻”“机杼”，应是描写“织布”的劳动场景。故选C项。 故选：C。 5．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（　　） ①连通西安和成都的西成高铁正式开通运营以来，旅客发送量节节攀升，开通首月共发送旅客达93万人次，致使高铁车票洛阳纸贵。 ②无论正史还是野史，甚至武侠小说，他都浏览涉猎，有的还进行精读。博学多闻让他的课堂自然而然地生动起来，说起历史故事如数家珍。 ③学者宋恪震的《唐宋词名篇精赏》是近年新成果的结晶，与他的《唐诗名篇精赏》恰巧成为配套，可谓珠联璧合的姊妹篇。 ④他的笔下有历史，有中国哲学的智慧，他谈论的是历史上的人与事，但常常枝蔓开去，或联想，或抒情，或状物，天马行空。 ⑤邵飘萍先生不畏国民党言论钳制