【新教材】2 立在地球边上放号 课件—语文统编版（2019）必修上册

立在地球边上放号 郭沫若 2 3 4 5 1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北洋政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”等不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德合约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北洋政府竟准备在“对德和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。最终激起青年学生的“五四运动”，是我国民主新文化运动的重要里程碑。 1919年，五四运动给中国社会带来了崭新的气象。旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到热烈的崇尚与赞扬。倡导科学与民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求个性解放，要求改造旧的社会、建设新社会，成为时代的强音。 无数的白云正在空中怒涌 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ 整体感知 1、（1-3句）描绘眼前壮丽雄伟的图景。 2、（4、5句）对眼前图景的强烈的主观感受。(对“力”的感受。） 3、（6、7句）对“力”的讴歌与赞美。 14 1、诗歌描绘壮阔的大自然图景，有什么特征？有何作用？ 这首诗通过对自然景观的真实反映，展示了大自然雄伟和壮丽的景色。诗中的自然形象具有异乎寻常的规模、面积、体积、威力，它们引起读者惊异、赞叹，一种狂暴的激情荡涤心胸，从而使人由这种自然形象产生对社会生活的某种关于崇高和伟大的联想。 象征 2、诗歌的结尾为什么要唱出力的赞歌？（鉴赏“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”） 这是对“力”的美化，赋予“力”以人们常见的艺术美的形象；同时又是对力的艺术的歌颂，写出了“力”的形态美、声响美、韵律美，对充溢着“力”的崇高美的歌颂。 3、诗人为什么要把诗歌的题目命名为《立在地球边上放号》，可以看出抒情主人公什么样的形象？ 通观全诗，诗人把自己想象为一个站在地球边上目光遍及广阔天地，并发出了激情的呼唤的巨人。通过对自然的抒写，可以看到抒情主人公的高大形象，窥视到他的充实的内心，感受到他的如沸的激情，而抒情形象所显示的这种独特感情、心理，正反映了被五四时代怒潮唤醒的革命知识青年的共同特征。 4、赏析本诗的艺术特色。 1、借景抒情，及物抒怀。 2、象征、排比、反复等手法的运用。 3、多用感叹句、短句，句式长短不齐，诗歌具有节奏美，韵律美。 学习目标 1. 了解作者及本诗的写作背景。 2．理解排比、反复、比喻等修辞手法,象征手法及其作用。 3．理解诗歌凝练的语言及其所表达的情感。  了解作者 郭沫若(1892～1978)，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。1892年11月16日出生于四川乐山沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一、中国科学院首任院长、中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士。1914年，郭沫若留学日本，在九州帝国大学学医。 1921年，发表第一本新诗集《女神》。1930年，撰写《中国古代社会研究》。1949年当选为中华全国文学艺术会主席。曾任中国科学院哲学社会科学部主任、历史研究所第一所所长、中国人民保卫世界和平委员会主席、中日友好协会名誉会长、中国文联主席等要职，曾当选中国共产党第九、十、十一届中央委员，第二、第三、第五届全国政协副主席。1978年6月12日，因病长期医治无效，在北京逝世，终年86岁 【作品】 《女神》《天狗》《天上的街市》等 背景链接 《立在地球边上放号》写于1919年9、10月间，其时郭沫若深受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国，当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀，诗人怀着十分崇敬的心情，描绘了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。他写下了这首对力的赞歌。对广大劳工，广大百姓的创新精神的赞美。 $$