第10讲 实验：小灯泡的伏安特性曲线（演练方阵）-2020-2021学年高二物理上册同步训练教师免备课

第10讲 小灯泡的伏安特性曲线 演练方阵 小灯泡的伏安特性曲线 类型一：对实验电路的理解 ☞考点说明：对实验电路的理解 【易】1．在描绘小灯泡的伏安特性曲线的实验中，符合要求的作法是（　） A．闭合电键前必须检查滑动变阻器的滑片位置使之起到保护作用 B．实验所用滑动变阻器的阻值越大越好 C．实验中测3组数据即可 D．在坐标纸上描出点后，用直尺作一条直线使不在线上的点均匀分布在线的两侧 【易】2．在描述小灯泡的U-I特性曲线实验中，电流表采用（　） A．外接法 B．内接法 C．内外接法都可以 D．无法确定 【易】3．如图所示，进行“测绘小灯泡的伏安特性曲线”实验时，在甲、乙两电路中，最好选用乙电路进行实验，理由是（　） A．能够使小灯泡两端的电压从零开始增大 B．能够控制电路的电流和电压 C．能够使通过小灯泡的电流更大 D．能够使小灯泡两端的电压更高 【易】4．在研究规格为“6V3W”小灯泡的伏安特性曲线的实验中，要求小灯泡两端的电压从0开始逐渐增大．实验提供的电流表量程为0.6A、内阻约lΩ，电压表量程为10V、内阻约20kΩ．在进行电路设计时，滑动变阻器应该采用______（选填“分压”、“限流”）接法，电流表应采用________（选填“内”、“外”）接法． 【易】5．通过实验，要描绘一个“2.5V，0.2W”小灯泡的伏安特性曲线，可供选择的仪器有： A．量程为0～0.6A，内阻为0.2Ω的电流表 B．量程为0～100mA，内阻为5Ω的电流表 C．量程为0～3V，内阻为10KΩ的电压表 D．量程为0～15V，内阻为50KΩ的电压表 E．最大值为20Ω，额定电流为0.1A的滑动变阻器 F．学生电源、导线、电键等 要求实验中小灯泡电压从零逐渐增大到额定电压，电流表应选__，电压表应选__．（填选择的仪器前的字母） 【易】6．要研究一只“3.8V，1.5W”小灯泡的伏安特性，实验室备有以下器材： 电压表：代号V，量程5V，内阻15kΩ 电流表：代号A1，量程3A，内阻0.2Ω 电流表：代号A2，量程500mA，内阻1Ω 变阻器：代号R1，0-2kΩ，额定电流0.3A 变阻器：代号R2，0-100Ω，额定电流1A 蓄电池：代号E，电动势3V，内阻0.3Ω 电键：代号S，及导线若干条 要求测出从零开始的多组数据，画出U-I图线． 为了实验能正常进行，并尽量减小测量误差，而且要求滑动变阻器便于调节，则电流表和变阻器应选择（　） A．A1和R1 B．A1和R2 C．A2和R1 D．A2和R2 【易】7．要描绘一个小灯泡的伏安特性曲线，所用器材如下 a．小灯泡，型号为“3V，0.6A” b．电流表（0-0.6A，内阻约1Ω）； c．电压表（0-3V，内阻约3KΩ）； d．直流电源（4V，内阻不计） e．滑动变阻器（0-15Ω） f．电键 要求灯泡两端的电压从0开始连续调节，下列四个电路图应选哪一个？（　） A． B． C． D． 【中】8．在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，可供选择的实验仪器如下： 小灯泡L(“3.8V，0.3A”) 电压表V(量程0～5V，内阻5kΩ) 电流表A1(量程0～100mA，内阻4Ω) 电流表A2(量程0～500mA，内阻0.4Ω) 滑动变阻器R1(最大阻值10Ω，额定电流1.0A) 滑动变阻器R2(最大阻值500Ω，额定电流0.5A) 直流电源E(电动势约为6V，内阻约为0.5Ω) （1）在上述器材中，滑动变阻器应选________；电流表应选________． （2）在虚线框内画出实验的电路图，并在图中注明各元件的符号． 【中】9．在图中，甲、乙两图分别为测灯泡电阻R的电路图，下列说法不正确的是（　） A．甲图的接法叫电流表外接法，乙图的接法叫电流表内接法 B．甲中R测>R真，乙中R测<R真 C．甲中误差由电压表分流引起，为了减小误差，应使R≪RV，故此法测小电阻好 D．乙中误差由电流表分压引起，为了减小误差，应使R≫RA，故此法测大电阻好 【中】10．LED发光二极管具有体积小、亮度高、能耗低、寿命长等诸多优点，被人们誉为本世纪的新型光源，已广泛应用到电脑、手机等电子产品中．有一种LED手灯就是用几个发光二极管并联后作为光源使用的，其发光效率很高．它在正常工作时，正向电压约2.8V，电流在10mA左右．现取这样一只发光二极管(电路符号可用——表示)，测量它的伏安特性，提供的实验器材如下： A．电源E(电动势为4V，内阻约为2Ω) B．滑动变阻器R0(阻值0～2Ω) C．电流表A1(量程15mA，内阻约为10Ω) D．电流表A2(量程0.6A，内阻约为5Ω) E．电压表V1(量程3V，内阻约为1kΩ) F．电压表V2(量程15V，内阻约为10kΩ) G．开关及导线若干 则：（1）电流表应选____